[实用新型]一种基于PLC的教学装置有效
申请号: | 201921616460.1 | 申请日: | 2019-09-26 |
公开(公告)号: | CN210466949U | 公开(公告)日: | 2020-05-05 |
发明(设计)人: | 于国健;陶丽萍 | 申请(专利权)人: | 无锡科技职业学院 |
主分类号: | G09B23/18 | 分类号: | G09B23/18 |
代理公司: | 无锡盛阳专利商标事务所(普通合伙) 32227 | 代理人: | 顾吉云 |
地址: | 214028 *** | 国省代码: | 江苏;32 |
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摘要: | |||
搜索关键词: | 一种 基于 plc 教学 装置 | ||
一种基于PLC的教学装置,其集成化程度高,可节约教学资源,操作简单,并且可清楚直观的显示当前PLC设备的工作情况,便于学生学习和理解,其包括交通灯模块、抢答器模块、电机控制模块、PLC控制模块,其还包括数码管模块、触摸屏模块,交通灯模块、抢答器模块、电机控制模块、PLC控制模块、数码管模块、触摸屏模块均布置于同一试验台上,交通灯模块、抢答器模块或电机控制模块分别与PLC控制模块连接,PLC控制模块分别连接数码管模块、触摸屏模块。
技术领域
本实用新型涉及教学设备技术领域,具体为一种基于PLC的教学装置。
背景技术
在电气、机电专业课程教学过程中,需要对学生进行PLC交通灯控制模拟、PLC抢答器控制模拟、电机启动控制模拟等实践教学,目前,上述控制模拟主要通过不同的PLC设备实现,学生在模拟过程,交通灯、PLC抢答器、电机分别对应一台PLC设备进行控制,这种方式不仅占用较多的PLC设备资源,而且老师跟学生需频繁地更换设备进行操作,给教学增加了一定的困难;并且现有技术中常用的用于教学的PLC控制设备缺少必要的显示装置,使学生则无法清楚直观的了解到当前PLC设备的工作情况,且现有的PLC控制设备均需通过按动按钮进行操作,操作较为繁琐,严重影响学生对PLC控制相关知识的学习和理解。
实用新型内容
针对现有技术中存在的PLC控制教学需占用较多的资源、操作较为复杂繁琐、缺少必要的显示装置,影响学生对相关知识的学习和理解的问题,本实用新型提供了一种基于PLC的教学装置,其集成化程度高,可节约教学资源,操作简单,并且可清楚直观的显示当前PLC设备的工作情况,便于学生学习和理解。
一种基于PLC的教学装置,其包括交通灯模块、抢答器模块、电机控制模块、PLC控制模块,其特征在于,其还包括数码管模块、触摸屏模块,所述交通灯模块、抢答器模块、电机控制模块、PLC控制模块、数码管模块、触摸屏模块均布置于同一试验台上,所述交通灯模块、抢答器模块或电机控制模块分别与所述PLC控制模块连接,所述PLC控制模块分别连接所述数码管模块、触摸屏模块。
其进一步特征在于,所述交通灯模块包括交通灯、第一接线端子,所述抢答器模块包括抢答器、第二接线端子,所述电机控制模块包括电机、第三接线端子,所述数码管模块包括数码管、第五接线端子,所述触摸屏模块包括触摸屏、第六接线端子,所述PLC控制模块包括PLC控制器、第四接线端子;
所述PLC控制器通过弹簧式DCC电力测试线连接所述第四接线端子的一端,所述第四接线端子的另一端分别通过插接式DCC电力测试线连接所述第一接线端子、第二接线端子、第三接线端子、第五接线端子或第六接线端子的一端,所述第一接线端子的另一端通过弹簧式DCC电力测试线连接所述交通灯,所述第二接线端子的另一端通过弹簧式DCC电力测试线连接所述抢答器,所述第三接线端子的另一端通过弹簧式DCC电力测试线连接所述电机,所述第五接线端子的另一端通过弹簧式DCC电力测试线连接所述数码管,所述第六接线端子的另一端通过弹簧式DCC电力测试线连接所述触摸屏;
其还包括按钮模块,所述按钮模块包括按钮、第七接线端子,所述第七接线端子的一端通过弹簧式DCC电力测试线连接所述按钮,所述第七接线端子的另一端通过插接式DCC电力测试线连接所述第四接线端子的一端。
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