[实用新型]一种音乐教学仪有效

专利信息
申请号: 201921624165.0 申请日: 2019-09-24
公开(公告)号: CN210925031U 公开(公告)日: 2020-07-03
发明(设计)人: 曾岚;陈齐 申请(专利权)人: 厦门软件职业技术学院
主分类号: G09B15/00 分类号: G09B15/00;G09B5/02
代理公司: 暂无信息 代理人: 暂无信息
地址: 361021 福建*** 国省代码: 福建;35
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摘要:
搜索关键词: 一种 音乐 教学
【说明书】:

本实用新型公开了一种音乐教学仪,涉及到音乐教学领域,包括支撑板,所述支撑板的下表面中部固定连接有支撑柱,所述支撑柱的底部固定连接有底板,所述底板的底部两侧对称固定安装有滑轮,所述支撑板的下表面前侧固定连接有多个挂钩,所述支撑板的顶部活动连接有转动板,所述转动板的上表面前侧固定连接有乐板,所述转动板的上表面前侧一端固定连接有收纳箱。本实用新型通过四个滑轮的设置,能使本设备的移动更加方便,通过挂钩能对口琴和笛子等乐器进行支撑,通过第一开槽能对医用酒精进行存放,能对口琴和笛子等乐器进行消毒,使乐器的使用更安全,通过第二开槽能对教师的教学用品进行收纳存放,使用时更方便。

技术领域

本实用新型涉及音乐教学领域,特别涉及一种音乐教学仪。

背景技术

随着人们生活水平的不断提升,人们越来越重视对孩子们的课外兴趣爱好的培养,尤其是音乐领域,能够很好地培养孩子们的情操,在孩子长大后能通过所掌握的乐器发泄自己的情感。

现有的大多数小学和初中学校,一般为音乐教师演奏和学生跟随课本学唱歌曲,虽然学生的学习效率很高,但是学生无法对乐谱进行掌握学习,无法对音乐学习的更加深入,同时在学习口琴或笛子的乐器时,学生的指法可能不对,学习不规范,若单靠老师纠正则效率过低,在使用时存在缺陷。

因此,发明一种音乐教学仪来解决上述问题很有必要。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种音乐教学仪,以解决上述背景技术中提出的现有技术学生无法更加深入的对乐谱进行掌握学习和学生的学习不规范的问题。

为实现上述目的,本实用新型提供如下技术方案:一种音乐教学仪,包括支撑板,所述支撑板的下表面中部固定连接有支撑柱,所述支撑柱的底部固定连接有底板,所述底板的底部两侧对称固定安装有滑轮;

所述支撑板的下表面前侧固定连接有多个挂钩,所述支撑板的顶部活动连接有转动板,所述转动板的上表面前侧固定连接有乐板,所述转动板的上表面前侧一端固定连接有收纳箱;

所述转动板的上表面中部前后两侧分别固定连接有支架,一个所述支架的前端与乐板的后表面固定连接,另一个所述支架固定连接有显示屏;

所述支撑板的中部开设有旋转槽,所述旋转槽的内部活动安装有轴承,所述轴承的顶部固定连接有连接柱,所述连接柱的顶部贯穿支撑板的上表面并与转动板的下表面固定连接,所述支撑板的上表面外侧开设有滑槽,所述滑槽的两端底部均开设有定位槽,所述转动板的下表面两侧均连接有连接杆,所述连接杆的底部活动连接有滚珠,所述转动板的底部一侧开设有活动槽,所述连接杆的顶部一侧固定连接有推杆,所述推杆远离连接杆的一端贯穿活动槽并位于转动板的外部。

可选的,一个所述连接杆的顶部与转动板的下表面一侧固定连接,另一个所述连接杆的顶部贯穿转动板的底部并固定连接有推杆。

可选的,多个所述挂钩大小相等,多个所述挂钩呈等间距分布。

可选的,所述支撑板和转动板均为环形结构,所述支撑板和转动板大小相等。

可选的,所述乐板和显示屏相互平行,所述显示屏固定安装在转动板的上表面后侧顶部。

可选的,所述滑轮的数量为四个,四个所述滑轮分别位于底板的下表面四个拐角处。

可选的,两个所述滚珠均与滑槽相适配,两个所述定位槽均与滚珠相适配。

可选的,所述收纳箱的顶部一侧开设有第一开槽,所述收纳箱的顶部另一侧开设有第二开槽。

本实用新型的技术效果和优点:

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