[实用新型]一种教学用投影仪底座

说明书

一种教学用投影仪底座，包括底座，还包括放置板、驱动装置和连杆，放置板安装于底座上端，放置板一端与底座铰接，放置板下端设有连接件，连接件远离铰接处设置；驱动装置设于底座上，驱动装置包括滑块,滑块可滑动设置于底座上，滑块滑动方向为可靠近或远离放置板铰接位；连杆一端与连接件铰接，另一端与滑块铰接，滑块可驱动连杆以调节放置板与底座的夹角大小。放置板与底座之间通过连杆连接，设有驱动装置以控制连杆的运动，通过控制连杆的运动以调节放置板与底座的夹角大小从而实现调节投影仪的显示角度，且操作容易，结构简单。

技术领域

本实用新型涉及教学设备领域，具体为一种教学用投影仪底座。

背景技术

多媒体教学是指将现有的多媒体设备应用在教学过程中，能够有效提高教学效率，以及减少传统教学过程中资源的损耗，长久来看，多媒体教学是非常适合在教育教学中推广的，投影仪是多媒体教学中最基础的设备之一，起到了将画面投放在幕布上的作用，现有的投影仪在使用之前一般需要将其安装在相关底座中，但是现有的投影仪底座在实际使用时存在着不能方便的调节投影仪显示角度。

实用新型内容

(一)解决的技术问题

为了解决以上问题，本实用新型提供一种教学用投影仪底座，可以随意地调节投影仪显示角度。

(二)技术方案

为了实现上述方案，本实用新型提供如下技术方案：一种教学用投影仪底座，包括底座，还包括放置板、驱动装置和连杆，放置板安装于底座上端，放置板一端与底座铰接，放置板下端设有连接件，连接件远离铰接处设置；驱动装置设于底座上，驱动装置包括滑块,滑块可滑动设置于底座上，滑块的滑动方向为可靠近或远离放置板铰接位；连杆一端与连接件铰接，另一端与滑块铰接，滑块滑动可驱动连杆以调节放置板与底座的夹角大小。

优选地，驱动装置还包括螺杆，螺杆可转动地设于底座上，滑块设有与螺杆相匹配的内螺纹，滑块与螺杆螺纹配合。

优选地，底座上设有用于放置驱动装置的容纳槽，驱动装置设于容纳槽内。

优选地，连杆设有两个，连杆设于滑块两侧并与滑块铰接。

优选地，放置板与底座上端面为水平时，连接件可收合入容纳槽内。

优选地，连接件固设于放置板下端面中心处。

优选地，底座上设有用于放置投影仪遥控器的遥控器容纳槽。

优选地，底座上设有用于放置翻页笔的翻页笔容纳槽。

优选地，放置板上设有止滑挡板，止滑挡板至少设有三块，呈C形分布在放置板靠近铰接的一端。

优选地，螺杆的一端上设有把手。

(三)有益效果

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：放置板与底座铰接，且底座上设有驱动装置，驱动装置通过连杆与放置板连接，驱动装置控制连杆的运动以使放置板上下摆动，以控制放置板与底座的夹角大小从而实现调节投影仪的显示角度，且操作容易，结构简单，且操作容易，结构简单。

附图说明

附图用来提供对本实用新型的进一步理解，并且构成说明书的一部分，与本实用新型的实施例一起用于解释本实用新型，并不构成对本实用新型的限制,

在附图中：

图1示出了本实用新型中放置板倾斜的结构图；

图2示出了本实用新型中放置板与底座上端面为水平时的结构图；

图3示出了本实用新型中底座的结构图；

图4示出了本实用新型中驱动装置的结构图；