[实用新型]一种STEM教育的教学实验台

权利要求书

1.一种STEM教育的教学实验台，其特征在于，所述STEM教育的教学实验台包括：

实验台(1)，所述实验台(1)上表面左后方开有两个圆槽(113)和两个凹槽(112)，所述圆槽(113)均位于凹槽(112)左方，所述圆槽(113)和凹槽(112)内壁四周均粘接有防滑垫(114)，所述圆槽(113)内嵌入有第一橡胶套(107)，所述凹槽(112)内嵌入有第二橡胶套(108)；所述实验台(1)上表面前面边缘处开有条形槽(101)，所述条形槽(101)内壁后侧中间开有方口(111)，所述方口(111)内嵌入有网板(109)，且所述条形槽(101)内壁左右两侧固定有两块对称的导水板(110)。

2.根据权利要求1所述的一种STEM教育的教学实验台，其特征在于：所述实验台(1)上表面中间靠前方开有水槽(102)，且所述实验台(1)上表面中间靠后方安装有水龙头(103)，所述水龙头(103)末端位于水槽(102)正上方。

3.根据权利要求1所述的一种STEM教育的教学实验台，其特征在于：所述实验台(1)底部左右方均水平固定有方形板(104)，且所述实验台(1)上表面右后方通过螺丝固定有试管架(105)，所述试管架(105)顶部开有五个均匀排布的通孔(106)。

4.根据权利要求1所述的一种STEM教育的教学实验台，其特征在于：所述方口(111)后侧延伸至水槽(102)内。

5.根据权利要求1所述的一种STEM教育的教学实验台，其特征在于：所述第一橡胶套(107)和第二橡胶套(108)均呈杯状，所述第一橡胶套(107)外壁与圆槽(113)内的防滑垫(114)相接触，所述第二橡胶套(108)外壁与凹槽(112)内的防滑垫(114)相接触。

6.根据权利要求1所述的一种STEM教育的教学实验台，其特征在于：所述圆槽(113)的直径均大于凹槽(112)的直径。

7.根据权利要求1所述的一种STEM教育的教学实验台，其特征在于：所述导水板(110)均呈三角形状。