[实用新型]一种用于建造平面结构的建筑砌块

说明书

本实用新型公开了一种用于建造平面结构的建筑砌块，包括底板a，所述底板a顶部右侧置有底板b，所述底板a顶部右侧通过铰接件与底板b转动连接，所述底板a和底板b上表面中部均开设有定位槽，所述底板b的定位槽内左侧置有正面砌块，所述正面砌块上表面开设为凹台，所述正面砌块右侧置有反面砌块，所述反面砌块上表面设有凸块。本实用新型通过安装有凹台和凸块，根据学习需求配置足量的正面砌块和反面砌块数量，可以通过底板a和底板b的定位槽将正面砌块卡接于定位槽内，再由反面砌块的凸块卡接于正面砌块的凹台内，形成简易双层砌砖建筑墙面，便于模具组件的拆装，实用便捷，适合广泛推广与使用。

技术领域

本实用新型涉及建筑教学技术领域，具体为一种用于建造平面结构的建筑砌块。

背景技术

目前，建筑砌块是建筑材料半成品。建筑砌块是组成砌体构件的基本单元块体，无论是空心、实心，无论材料种类、轻重，现有的建筑类学生在学习过程中，需要对建筑砌块进行了解，从而方便学生在未来工作中对建筑砌块进行相应的运用，然而现有的课堂学习过程中，没有很好的讲解道具，导致教师对建筑砌块的讲解不够透彻，无法让学生能够完全进行理解，从而影响学生对知识的了解程度。

经检索(公告号：CN201720398917.0)，可得知一种学生学习用建筑砌块模型，包括建筑砌块模型本体，所述建筑砌块模型本体分别包括第一砌块和第二砌块，所述第一砌块和第二砌块固定连接，所述第一砌块的正面开设有连接口，所述第一砌块的内部开设有连接槽，所述第一砌块的顶部开设有出口，所述连接口与连接槽相连通。

在实现本实用新型过程中，发明人发现现有技术中存在如下问题没有得到解决：1.该装置通过砌块的拆分方式，对砌块内部结构进行教学，但是无法对建筑墙面不同夹角的转角处砌块如何处理进行教学；2、该装置不具备砌块墙体外部处理层选材教学功能等等问题。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种用于建造平面结构的建筑砌块，通过安装有凹台和凸块，根据学习需求配置足量的正面砌块和反面砌块数量，可以通过底板a和底板b的定位槽将正面砌块卡接于定位槽内，再由反面砌块的凸块卡接于正面砌块的凹台内，形成简易双层建筑墙面，便于模具组件的拆装，实用便捷，解决了背景技术中所提出的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种用于建造平面结构的建筑砌块，包括底板a；

所述底板a顶部右侧置有底板b，所述底板a顶部右侧通过铰接件与底板b转动连接，所述底板a和底板b上表面中部均开设有定位槽；

所述底板b的定位槽内左侧置有正面砌块，所述正面砌块上表面开设为凹台，所述正面砌块右侧置有反面砌块，所述反面砌块上表面设有凸块，所述凸块的外形与凹台的轮廓相匹配；

所述正面砌块和反面砌块前后壁左右两侧均固定设置有限位杆，所述正面砌块和反面砌块前后两侧均置有泡沫板且泡沫板共有八组，所述泡沫板左右两侧均开开设有通孔且限位杆置于同侧的通孔内，所述泡沫板外壁中部粘贴有书写板。

作为本实用新型的一种优选实施方式，每两组相邻的所述泡沫板交接面通过磁块吸附固定。

作为本实用新型的一种优选实施方式，所述正面砌块和反面砌块内左右两侧均开设有中空腔。

作为本实用新型的一种优选实施方式，所述正面砌块和反面砌块均为塑料材质制成。

作为本实用新型的一种优选实施方式，所述限位杆远离正面砌块和反面砌块的一端包裹有橡胶套。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果如下：

1.本实用新型一种用于建造平面结构的建筑砌块，通过安装有凹台和凸块，根据学习需求配置足量的正面砌块和反面砌块数量，可以通过底板a和底板b的定位槽将正面砌块卡接于定位槽内，再由反面砌块的凸块卡接于正面砌块的凹台内，形成简易双层砌块建筑墙面，便于模具组件的拆装，实用便捷。