[实用新型]一种适用于高中生的多功能书桌

说明书

本实用新型公开了一种适用于高中生的多功能书桌，包括桌面板和载物盒，所述桌面板的底端设置有载物盒，所述载物盒的左右两端端面通过焊接固定连接支撑板，所述支撑板的顶端端面通过插接螺栓于桌面板的底端端面来进行固定，所述桌面板的顶端端面在位于左后角处粘接有书本挡板，所述载物盒的前端端口在位于底侧端口处焊接有限位薄板，所述支撑板的底端端面通过焊接连接有垫脚板，所述载物盒的左侧在位于支撑板的内侧中部位置处粘接有置物袋，一方面可进一步提高书桌的装载量，另一方面，可便于学生进行分类使用，便于对书桌处的书籍、文具和杂物进行规整化管理，有利于学生培养规范意识。

技术领域

本实用新型属于书桌相关技术领域，具体涉及一种适用于高中生的多功能书桌。

背景技术

书桌，指供书写或阅读用的桌子，通常配有抽屉、分格和文件架，为学生所用的书桌则为课桌，从最早的学堂里的八方桌开始，用于学校，学堂学习的桌子应该统一为课桌。

现有的书桌技术存在以下问题：目前书桌在使用的过程中，未能在较为广阔的区域内加装相应的配套设施来进行辅助使用，即在使用时，使用功能较为单一，无法满足目前高中学生的使用需求。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种适用于高中生的多功能书桌，以解决上述背景技术中提出的目前书桌在使用的过程中，未能在较为广阔的区域内加装相应的配套来进行辅助使用，即在使用时，使用功能较为单一，无法满足目前高中学生的使用需求问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：

一种适用于高中生的多功能书桌，包括桌面板和载物盒，所述桌面板的底端设置有载物盒，所述载物盒的左右两端端面通过焊接固定连接支撑板，所述支撑板的顶端端面通过插接螺栓于桌面板的底端端面来进行固定，所述桌面板的顶端端面在位于左后角处粘接有书本挡板，所述载物盒的前端端口在位于底侧端口处焊接有限位薄板，所述支撑板的底端端面通过焊接连接有垫脚板，所述载物盒的左侧在位于支撑板的内侧中部位置处粘接有置物袋，所述载物盒的右侧在位于支撑板的外侧中部偏下位置处粘接有垃圾盒，所述垃圾盒的上方在位于支撑板的外侧粘接有笔筒，所述垃圾盒包括主内梯形槽块、主梯形条、薄板和收集盒，所述载物盒的右侧在位于支撑板的外侧中部偏下位置处粘接有主内梯形槽块，所述主梯形条的内部在位于下方位置处嵌入有主梯形条，所述主梯形条的底端通过粘胶连接有薄板，所述薄板的右端端面通过粘胶连接收集盒，所述置物袋包括副内梯形槽块、副梯形条和收集袋，所述载物盒的左侧在位于支撑板的内侧中部位置处粘接有副内梯形槽块，所述副内梯形槽块的内部在位于下方位置处嵌入有副梯形条，所述副梯形条的底端通过粘胶连接有收集袋。

优选的，所述主内梯形槽块和副内梯形槽块的大小、规格尺寸均一致，所述主梯形条和副梯形条的大小、规格尺寸均一致。

优选的，所述副梯形条和收集袋与主梯形条、薄板和收集盒之间可互换位置。

优选的，所述支撑板共设置有两组，所述支撑板的大小、规格尺寸均一致，所述支撑板的外表面通过防锈蚀处理。

优选的，所述笔筒内可容纳笔的数量为十根，所述笔筒内可承载的重量为一千克。

优选的，所述书本挡板为透明材质，所述书本挡板的高度为十五厘米。

优选的，所述置物袋可进行水洗，所述收集袋的网眼尺寸为五毫米。

优选的，所述垃圾盒内需要放置垃圾袋，所述收集袋和收集盒均可进行拆卸。

与现有技术相比，本实用新型提供了一种适用于高中生的多功能书桌，具备以下有益效果：

使用了书本挡板、笔筒、垃圾盒和置物袋这四个加装组件，这样的设置，一方面可进一步提高书桌的装载量，另一方面，可便于学生进行分类使用，便于对书桌处的书籍、文具和杂物进行规整化管理，有利于学生培养规范意识。

附图说明