[实用新型]一种高度可调节的学生用课桌

说明书

本实用新型公开了一种高度可调节的学生用课桌，包括课桌本体，所述课桌本体的底部设置有支架，所述支架位于课桌本体的内侧，所述课桌本体背面的左侧与右侧均固定连接有连接块，所述连接块的内侧通过销轴活动连接有连接杆，所述连接杆的表面固定连接有定位框，所述定位框远离连接杆的一侧延伸至课桌本体的外侧并与课桌本体活动连接，所述支架的左侧与右侧均开设有固定孔。该高度可调节的学生用课桌，通解决了现有的课桌无法对高度进行调节，一些特殊身高的学生无法进行正常使用，学生在使用过程中容易产生疲劳感，导致学生的舒适度与学习效率降低的问题，该高度可调节的学生用课桌，具备调节课桌高度等优点。

技术领域

本实用新型涉及学生用具技术领域，具体为一种高度可调节的学生用课桌。

背景技术

课堂学习一般是学生坐在课桌前使用纸质的课本并使用笔在课本上做记录进行学习，课桌一般都在桌面下设置一个抽屉，然后学生将书放抽屉里，桌面用于书写，从最早的学堂里的八方桌开始，用于学校，学堂学习的桌子应该统一为课桌，课桌分为“4号”、“5号”两种标号，分别供初中、小学年级的学生使用，并建议“4号”桌椅主要供初一年级学生使用，“4号”课桌的桌面高度，标准就是67厘米。

现有的课桌无法对高度进行调节，一些特殊身高的学生无法进行正常使用，学生在使用过程中容易产生疲劳感，导致学生的舒适度与学习效率降低。

实用新型内容

(一)解决的技术问题

针对现有技术的不足，本实用新型提供了一种高度可调节的学生用课桌，具备调节课桌高度等优点，解决了现有的课桌无法对高度进行调节，一些特殊身高的学生无法进行正常使用，学生在使用过程中容易产生疲劳感，导致学生的舒适度与学习效率降低的问题。

(二)技术方案

为实现上述的目的，本实用新型提供如下技术方案：一种高度可调节的学生用课桌，包括课桌本体，所述课桌本体的底部设置有支架，所述支架位于课桌本体的内侧，所述课桌本体背面的左侧与右侧均固定连接有连接块，所述连接块的内侧通过销轴活动连接有连接杆，所述连接杆的表面固定连接有定位框，所述定位框远离连接杆的一侧延伸至课桌本体的外侧并与课桌本体活动连接，所述支架的左侧与右侧均开设有固定孔，所述定位框的内侧固定连接有限位柱，所述限位柱远离定位框的一端依次贯穿课桌本体与固定孔并延伸至支架的内侧，所述限位柱与固定孔滑动连接。

优选的，所述定位框的表面开设有开口，所述开口的内部固定连接有把手，所述把手的表面套接有加压套，所述加压套的表面开设有防滑纹。

优选的，所述课桌本体内部的前侧与后侧均开设有滑槽，所述支架的正面与背面均固定连接有滑块，所述滑槽与滑块滑动连接。

优选的，所述课桌本体的左侧与右侧均通过销轴活动连接有位于定位框顶部的卡爪，所述定位框的顶部开设有限位槽，所述卡爪的底端延伸至限位槽的内部并与限位槽活动连接。

优选的，所述卡爪的内侧固定连接有防护垫，所述防护垫远离卡爪的一侧与课桌本体的表面接触，所述防护垫为可塑耐磨材质。

优选的，所述连接块的内侧固定连接有套设在连接杆表面的压簧，所述压簧远离连接块的一端与定位框的表面接触。

(三)有益效果

与现有技术相比，本实用新型提供了一种高度可调节的学生用课桌，具备以下有益效果：