[实用新型]一种教学一体机多方视频互动教学系统有效
申请号: | 201921754009.6 | 申请日: | 2019-10-18 |
公开(公告)号: | CN210606147U | 公开(公告)日: | 2020-05-22 |
发明(设计)人: | 江波;曾定军 | 申请(专利权)人: | 深圳市浪涛科技有限公司 |
主分类号: | G09B5/06 | 分类号: | G09B5/06;G09B5/10;G09B5/14 |
代理公司: | 深圳信科专利代理事务所(普通合伙) 44500 | 代理人: | 吴军 |
地址: | 518000 广东省深圳市龙岗区平湖街道华南大道一号华南国*** | 国省代码: | 广东;44 |
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摘要: | |||
搜索关键词: | 一种 教学 一体机 多方 视频 互动 系统 | ||
本实用新型提供一种教学一体机多方视频互动教学系统,其特征在于,包括:摄像机、拾音器、教学一体机、视讯终端和MCU服务器,所述视讯终端上设置有USB接口,所述摄像机和所述视讯终端连接,所述拾音器和所述视讯终端连接,所述教学一体机和所述视讯终端的USB接口连接,所述视讯终端与所述MCU服务器连接。本实用新型能够将所述教学一体机的显示设备和所述视讯终端融合起来,减少显示设备的数量,降低成本,使用户操作更加方便。
技术领域
本实用新型涉及远程互动教学技术领域,特别涉及一种教学一体机多方视频互动教学系统。
背景技术
现有技术中,就智慧教育及教育信息化领域而言,基于互联网的多班级远程视频互动教学应用是市场的刚性需求。借助互联网视频互动教学可以很好地解决教育资源不均衡的问题(城乡差异、东西部差异)。因此各教育方案厂商也都提供了专门的多方互动解决方案。目前,市面上的多方互动解决方案虽然形态各异,但技术架构大体相同,视频互动系统与教学一体机系统相互独立,完全自成体系,不能进行有机地融合,双方唯一的联系是教学一体机中的电脑画面会传输给视讯终端,且各自需要配备一套键盘鼠标等输入设备进行单独操作,很不方便,既造成设备的浪费,又加重了用户操作的负担;还需要额外配备一套显示设备用于视频互动画面的显示,这样就存在两套显示设备,就教室环境而言,空间有限,不便于摆放更多的设备。
实用新型内容
本实用新型提供一种教学一体机多方视频互动教学系统,解决如何在教学一体机屏幕中显示视频互动画面,避免显示设备的重复建设,如何将视频互动过程与课堂教学过程有机融合,如何在互动教学过程中,避免双系统操作,解放用户双手,减轻用户负担。
为了实现上述目的,本实用新型提供以下技术方案:
一种教学一体机多方视频互动教学系统,包括:摄像机101、拾音器104、教学一体机102、视讯终端103和MCU服务器201,所述视讯终端103上设置有USB接口,所述摄像机101和所述视讯终端103连接,所述拾音器104和所述视讯终端103连接,所述教学一体机102和所述视讯终端103的USB接口连接,所述视讯终端103与所述MCU服务器201连接。
优选的,还包括HDMI线105和USB线106,所述教学一体机102通过所述HDMI(高清多媒体接口)线105与视讯终端103相连,同时教学一体机102还通过所述USB线106与所述视讯终端103上的USB接口相连。
优选的,所述摄像机101通过SDI(数字分量串)线与所述视讯终端103连接。
优选的,所述拾音器104通过音频线与所述视讯终端103连接。
优选的,还包括第二用户、第三用户和第四用户,所述第二用户、所述第三用户或所述第四用户均与所述MCU服务器201连接。
通过实施以上技术方案,具有以下技术效果:本实用新型提供的教学一体机多方视频互动教学系统,在整个互动教学过程中,用户只需要像平常一样在教学一体机中进行操作,不需要在视频互动教学系统和教学一体机中来回切换操作,整个互动过程与教学过程完全融合;不需要配备额外的显示设备,一台教学一体机就能满足整个互动教学过程的需求,极大地简化了用户操作,提升了用户体验。
附图说明
图1为本实用新型提供的一种教学一体机多方视频互动教学系统结构示意图。
具体实施方式
为了更好的理解本实用新型的技术方案,下面结合附图1详细描述本实用新型提供的实施例。
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