[实用新型]一种数学建模的演示装置

说明书

本实用新型公开了一种数学建模的演示装置，包括箱体，所述箱体的上端面安装有密封盖，所述箱体的两侧均设置有散热孔，所述箱体的前端面安装有把手，所述箱体的前端面安装有两个C型限位板，所述C型限位板的内侧安装有条形限位板，所述条形限位板的内侧安装有定位柱，所述定位柱的下方安装有阴阳扣，所述箱体的内侧安装有四个二号连接柱，所述二号连接柱的两侧均安装有丙连接板，所述丙连接板的内侧安装有圆柱销，所述圆柱销的外侧安装有限位杆，所述限位杆的另一侧安装有一号弹簧，所述二号连接柱的内侧安装有一号连接柱。本实用新型结构简单，操作方便，便于调整其高度、角度以及位置，有效提高了该装置的利用率。

技术领域

本实用新型涉及教学工具技术领域，具体为一种数学建模的演示装置。

背景技术

随着社会经济的快速发展，数学是研究数量、结构、变化、空间以及信息等概念的一门学科，从某种角度看属于形式科学的一种。数学家和哲学家对数学的确切范围和定义有一系列的看法。而在人类历史发展和社会生活中，数学也发挥着不可替代的作用，也是学习和研究现代科学技术必不可少的基本工具。在中国古代，数学叫作算术，又称算学，最后才改为数学.中国古代的算术是六艺之一，数学起源于人类早期的生产活动，古巴比伦人从远古时代开始已经积累了一定的数学知识，并能应用实际问题.从数学本身看，他们的数学知识也只是观察和经验所得，没有综合结论和证明，但也要充分肯定他们对数学所做出的贡献。

但是，现有的数学建模的演示装置体积较大，不易随身携带，且难以调整其高度，角度和位置，利用率极低，不便于教学演示；因此，不满足现有的需求，对此我们提出了一种数学建模的演示装置。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种数学建模的演示装置，以解决上述背景技术中提出的现有的数学建模的演示装置体积较大，不易随身携带，且难以调整其高度，角度和位置，利用率极低，不便于教学演示等问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种数学建模的演示装置，包括箱体，所述箱体的上端面安装有密封盖，所述箱体的两侧均设置有散热孔，所述箱体的前端面安装有把手，所述箱体的前端面安装有两个C型限位板，所述C型限位板的内侧安装有条形限位板，所述条形限位板的内侧安装有定位柱，所述定位柱的下方安装有阴阳扣，所述箱体的内侧安装有四个二号连接柱，所述二号连接柱的两侧均安装有丙连接板，所述丙连接板的内侧安装有圆柱销，所述圆柱销的外侧安装有限位杆，所述限位杆的另一侧安装有一号弹簧，所述二号连接柱的内侧安装有一号连接柱，所述一号连接柱的两侧均设置有限位槽，四个所述二号连接柱的上端面安装有支撑底座，所述支撑底座的上端面设置有滑道，所述滑道的内侧安装有底板，所述底板的两侧均设置有方形限位槽，所述方形限位槽的内侧安装有二号弹簧，所述二号弹簧的一端安装有限位块，所述限位块的一侧安装有顶杆，所述顶杆的另一侧安装有两个三号弹簧，所述底板的上端面安装有支撑架，所述支撑架的前端面安装有两个甲连接板，两个所述甲连接板的内侧安装有乙连接板，所述乙连接板的前端面安装有数学建模演示板。

优选的，所述密封盖的上端面设置有方形槽，且方形槽的内侧安装有透明PVC观察板，所述密封盖与透明PVC观察板通过方形槽连接。

优选的，所述把手的外表面安装有橡胶防滑套，且橡胶防滑套与把手通过接枝胶连接。

优选的，所述条形限位板的内侧设置有腰型槽，所述条形限位板与定位柱通过腰型槽连接。

优选的，所述乙连接板的外表面与甲连接板的一侧完全贴合，所述甲连接板的内侧安装有轴销，所述甲连接板与乙连接板通过轴销连接。

优选的，所述限位杆的一端安装有卡头，且卡头的外表面安装有聚氨酯护套，且聚氨酯护套与卡头通过接枝胶连接。

优选的，所述顶杆的一端安装有顶板，且顶板与顶杆通过螺钉连接，所述顶杆的另一端安装有限位把手，且限位把手与顶杆通过螺钉连接。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：