[实用新型]一种学生户外书本携带装置

说明书

本实用新型涉及学习用具技术领域，且公开了一种学生户外书本携带装置，包括底板，所述底板的两侧分别固定安装在两个侧板的底部上，所述底板顶部的中心固定安装有双头伸缩板，所述双头伸缩板的两端分别固定安装在两个挡书板的底部上，两个所述挡书板的上下侧分别固定安装在第一伸缩杆的一端上。该学生户外书本携带装置，通过挡书板和侧板之间通过第一伸缩杆和弹簧连接，再通过弹簧的弹力，便于根据不同书本放置在双头伸缩杆上进行紧固，同时也便于将书本上折角进行压平，通过底板的底部设置了轮子和侧板上设置了拉手，避免了当此装置内放置太多书本小学生拉不动的现象，方便了小学生的使用，减轻了小学生的负担。

技术领域

本实用新型涉及学习用具技术领域，具体为一种学生户外书本携带装置。

背景技术

学生在校期间学校会组织出去踏青或者其它活动，学生在学习诗词方面时很难对外面的真实情景产生直观的想象，这就要老师带动学生在户外学习生词，一般六年级学生出去时，携带书本或者学习用具都是用书包，不仅存放混乱，而且容易丢失，不方便阅读。

现有的工具箱，书籍书本上放在工具箱里，当书本很少的时候，此时书本在工具箱里容易东倒西歪，从而导致了书本在工具箱内容易发生书本被折和书本被毁坏的现象，影响了书本的使用，同时工具箱体积过大，当书本过多时，导致了学生背不动工具箱，对于年仅十几岁的小学生来说，携带起来十分不方便，实用性极差。

实用新型内容

针对现有技术的不足，本实用新型提供了一种学生户外书本携带装置，具备便于携带和将书本摆放整齐的优点，解决了上述背景技术中所提出的问题。

本实用新型提供如下技术方案：一种学生户外书本携带装置，包括底板，所述底板的两侧分别固定安装在两个侧板的底部上，所述底板顶部的中心固定安装有双头伸缩板，所述双头伸缩板的两端分别固定安装在两个挡书板的底部上，两个所述挡书板的上下侧分别固定安装在第一伸缩杆的一端上，所述第一伸缩杆的另一端固定安装在侧板的一侧上，所述第一伸缩杆活动套接在弹簧上，所述弹簧的两端分别固定安装在侧板和挡书板上，所述底板底部的前后侧分别固定安装有滚轮座，所述滚轮座的底部活动套接在轮子上，所述底板底部中心的两侧分别固定安装有第二伸缩杆，所述第二伸缩杆的底端固定安装有支撑板，其中一个所述侧板的顶部通过轴活动套接在顶板盖的一侧上，所述顶板盖的另一端通过螺栓活动套接在另一个侧板的顶部上，另一个所述侧板顶端的中心活动套接有第三伸缩杆，所述第三伸缩杆的顶部固定安装有拉手，另一个所述侧板一侧的上下部分别固定安装在背带的两端上，所述底板的前后侧分别固定安装有前后板，所述前后板的两侧分别固定安装在侧板的前后侧上。

精选的，所述第一伸缩杆和弹簧的数量均为四个，且四个第一伸缩杆和弹簧分别均匀分布在两个挡书板的一侧上。

精选的，所述滚轮座的数量为两个，所述第二伸缩杆的数量为两个，两个所述第二伸缩杆位于两个滚轮座之间，且两个滚轮座和两个第二伸缩杆在同一条直线上。

精选的，所述顶板盖的一侧和另一个侧板的顶部均开设有螺纹槽，且顶板盖和另一个侧板的螺纹槽的中心在一条直线上。

精选的，所述背带的数量为两个，且两个背带分布在另一个侧板一侧的前后侧上。

与现有技术对比，本实用新型具备以下有益效果：

1、该学生户外书本携带装置，通过挡书板和侧板之间通过第一伸缩杆和弹簧连接，再通过弹簧的弹力，便于根据不同书本放置在双头伸缩杆上进行紧固，同时也便于将书本上折角进行压平，通过底板的底部设置了轮子和侧板上设置了拉手，避免了当此装置内放置太多书本小学生拉不动的现象，方便了小学生的使用，减轻了小学生的负担。

2、该学生户外书本携带装置，通过此装置由顶板盖、侧板和底板组成，再通过底板的底部设置了支撑板，便于将此装置放置在户外当凳子使用，通过支撑板的顶部设置了第二伸缩杆，便于将此装置增高为小学生当桌子使用，提高了此装置的实用性。