[实用新型]一种学生用英语学习工具

说明书

本实用新型公开了一种学生用英语学习工具，涉及英语学习技术领域，该学生用英语学习工具，包括壳体，所述壳体的内部设置有电子书写屏，且壳体的内部靠近电子书写屏的一侧位置处设置有单词显示屏，所述壳体的外部两侧均设置有固定框，两个所述固定框的内部中间位置处均设置有限位杆，两个所述限位杆的外部均安装有涡卷弹簧，本实用新型设置了涡卷弹簧、魔术贴毛面、连接带和魔术贴光面，将连接带缠绕在课本的外部，之后再将魔术贴毛面和魔术贴光面固定，便可使装置与书本紧密接触，以便使课本和装置形成整体便于携带，解决了传统装置体积过大，致使装置和课本外出携带的过程极为不便的问题。

技术领域

本实用新型属于英语学习技术领域，具体涉及一种学生用英语学习工具。

背景技术

英语学习过程是一种观察，模拟，认识，识记，思考，记忆等综合的心理活动过程，从学单词建立起人对英语单词声音形象的条件反射能力。

在专利号为201620525371.6的中国专利中，公开了一种学生用英语学习工具，该专利描述到“通过扬声器听写英语，通过遮挡板选择性遮挡英语单词显示屏或中文注释显示屏，对应在电子书写屏上书写英语单词或中文注释，方便对英语单词的记忆，大大提高了学习效率，文具收纳槽内可收纳文具，使文具携带方便，通过时间显示屏掌握学习时间，LED照明灯提供照明”，但是由于该装置体积较大，致使学生手提多本英语课本的同时难以再将装置进行携带，进而导致装置携带不便的问题，此外，因装置难以调节角度，致使学生需低头使用，长时间使用后，易对学生的颈部造成损伤现象的问题。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种学生用英语学习工具，以解决上述背景技术中提出的装置不便外出携带，以及装置难以调节角度的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种学生用英语学习工具，包括壳体，所述壳体的内部设置有电子书写屏，且壳体的内部靠近电子书写屏的一侧位置处设置有单词显示屏，所述壳体的外部两侧均设置有固定框，两个所述固定框的内部中间位置处均设置有限位杆，两个所述限位杆的外部均安装有涡卷弹簧，两个所述涡卷弹簧相对于限位杆的一端均连接有连接带，其中一个所述连接带的一端连接有魔术贴毛面，另一个所述连接带的一端连接有魔术贴光面，所述壳体相对于单词显示屏的一侧开设有矩形槽，所述矩形槽的内部设置有支撑板，所述支撑板与壳体通过阻尼转轴转动连接，且支撑板的外部一侧设置有弹力带。

优选的，所述魔术贴光面相对于连接带的一侧设置有横杆，所述横杆的长度与魔术贴光面的长度相匹配。

优选的，所述支撑板的底部设置有橡胶条，所述橡胶条的外壁设置有凸起。

优选的，所述壳体相对于电子书写屏的一侧设置有支撑底脚，所述支撑底脚共设置有四个，且四个支撑底脚均位于壳体的四个拐角处。

优选的，所述支撑底脚的内部开设有卡槽，所述卡槽的内部安装有橡胶吸盘。

优选的，所述壳体的前表面设置有限位框，所述电子书写屏和单词显示屏均位于限位框的内部。

优选的，所述限位框的前表面设置有海绵垫片，且海绵垫片的面积与限位框的面积相匹配。

优选的，所述固定框的外部两侧均呈圆弧倒角过渡，形成圆弧面。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：

(1)本实用新型设置了涡卷弹簧、魔术贴毛面、连接带和魔术贴光面，使用时，可直接将魔术贴毛面和魔术贴光面向外拉动带出连接带，接着将连接带缠绕在课本的外部，之后再将魔术贴毛面和魔术贴光面固定，便可使装置与书本紧密接触，以便使课本和装置形成整体便于携带，同时在固定框内部的涡卷弹簧和限位杆作用下，可对连接带进行收紧，从而更加提高装置与课本接触的稳定性，解决了传统装置体积过大，致使装置和课本外出携带的过程极为不便的问题。