[实用新型]一种音乐教学辅助装置有效

专利信息
申请号: 201921816418.4 申请日: 2019-10-28
公开(公告)号: CN210667300U 公开(公告)日: 2020-06-02
发明(设计)人: 窦菲菲 申请(专利权)人: 咸阳师范学院
主分类号: G09B15/06 分类号: G09B15/06;G09B15/08
代理公司: 暂无信息 代理人: 暂无信息
地址: 712000 陕西*** 国省代码: 陕西;61
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摘要:
搜索关键词: 一种 音乐 教学 辅助 装置
【说明书】:

实用新型公开了一种音乐教学辅助装置,包括底座,所述底座上表面安装有调高杆,所述调高杆的伸缩端竖直向上且转动安装有承载盒,所述承载盒外侧安装有蓄电池,所述承载盒内部均匀设置有多个弹性伸缩杆,所述弹性伸缩杆的伸缩端连接有中空且透明的仿键盒,所述仿键盒内部安装有照明灯,所述仿键盒内面安装有第一导电柱和第二导电柱,所述第一导电柱和所述第二导电柱均与所述照明灯电连接,所述仿键盒表面安装有第一接线柱和第二接线柱,所述第一接线柱和所述第二接线柱分别与所述蓄电池的正负极电连接。有益效果在于:模拟钢琴按键,能够实现高度和角度调节,配合照明灯,便于学生观察,便于同时对多人进行指法教学,教学效果好效率高。

技术领域

本实用新型涉及指法教学装置技术领域,具体涉及一种音乐教学辅助装置。

背景技术

钢琴是西洋古典音乐中的一种键盘乐器,有“乐器之王”的美称,在钢琴的教学过程中,指法教学是重要的基础步骤。但是,目前进行指法练习时,老师使用钢琴进行示范,受钢琴周围空间的影响,不能对多人同时进行指法教学,影响教学效果和效率。

实用新型内容

本实用新型的目的就在于为了解决上述问题而提供一种音乐教学辅助装置,以解决现有技术中目前进行指法练习时,老师使用钢琴进行示范,受钢琴周围空间的影响,不能对多人同时进行指法教学,影响教学效果和效率等技术问题。本实用新型提供的诸多技术方案中优选的技术方案能够模拟钢琴按键,同时能够实现高度和角度调节,配合照明灯,便于学生观察,能够同时对多人进行指法教学,教学效果好效率高等技术效果,详见下文阐述。

为实现上述目的,本实用新型提供了以下技术方案:

本实用新型提供的一种音乐教学辅助装置,包括底座,所述底座上表面安装有调高杆,所述调高杆的伸缩端竖直向上且转动安装有承载盒,所述承载盒外侧安装有蓄电池,所述承载盒内部均匀设置有多个弹性伸缩杆,所述弹性伸缩杆与钢琴琴键相对应;

所述弹性伸缩杆的伸缩端穿出所述承载盒且连接有中空且透明的仿键盒,所述仿键盒内部安装有照明灯,所述仿键盒内面安装有第一导电柱和第二导电柱,所述第一导电柱和所述第二导电柱均与所述照明灯电连接,所述仿键盒表面安装有第一接线柱和第二接线柱,所述第一接线柱和所述第二接线柱分别与所述蓄电池的正负极电连接,所述第一接线柱与所述第一导电柱相对应,所述第二接线柱与所述第二导电柱相对应。

采用上述一种音乐教学辅助装置,使用时,通过调节所述调高杆的高度,实现所述承载盒的高度调节,同时调节所述承载盒的角度,能够使学生便于观看所述承载盒,进行指法教学时,教师按下所述仿键盒,克服所述弹性伸缩杆的弹力,使所述弹性伸缩杆收缩,直至所述第一导电柱与所述第一接线柱接触同时所述第二导电柱与所述第二接线柱电连接,所述照明灯、所述第一导电柱、所述第一接线柱、所述蓄电池、所述第二接线柱和所述第二导电柱构成回路,所述照明灯亮起,解除对所述仿键盒的按压,利用所述弹性伸缩杆的弹力将所述仿键盒推回原位,所述照明灯熄灭;能够实现所述承载盒的高度调节和角度调节,配合所述照明灯便于学生观看指法教学,能够同时对多名学生进行指法教学,有助于提高教学效果和效率,操作简单便捷,使用效果好。

作为优选,所述调高杆伸缩端竖直向上且连接有呈“U”字形结构的固定架,所述固定架内部通过旋转轴安装有旋转座,所述旋转座与所述承载盒背侧相连接,所述旋转轴任一端穿出所述固定架且通过螺纹安装有锁紧螺母,用于对所述旋转轴进行锁紧固定。

作为优选,所述调高杆包括承载管,所述承载管竖直安装在所述底座上表面,所述承载管外壁贯穿设置有升降槽,所述承载管内部通过轴承安装有承载套,所述承载套上端穿出所述承载管且连接有调节螺母,所述调节螺母内部通过螺纹安装有升降丝杠,所述升降丝杠上端与所述固定架相连接,所述升降丝杠底端伸入所述承载管内部且连接有导向块,所述导向块与所述升降槽间隙配合。

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