[实用新型]一种幼儿数学教育用防磕碰的互动机器人

权利要求书

1.一种幼儿数学教育用防磕碰的互动机器人，包括机体（1），设置于所述机体（1）的底部用于移动的滚轮（4），其特征在于：所述机体（1）内部开有存储槽（11），所述存储槽（11）的外侧面上设置有门板（12），所述门板（12）的底部通过转轴（13）与机体（1）旋转连接，所述门板（12）靠近存储槽（11）的一侧两端分别固定有一个卡扣（14）；

所述机体（1）的外侧设置有外套（2），所述外套（2）靠近门板（12）的两侧设置有条形的连接带（21），所述外套（2）远离门板（12）的一侧面上固定有拉环（22）；

所述机体（1）靠近门板（12）两端的位置设置有旋钮（3），所述旋钮（3）设置于机体（1）内部的一端上固定有齿轮（31），所述齿轮（31）的底部设置有移动杆（32），所述移动杆（32）远离门板（12）的一端内部贯穿有滑杆（34），所述滑杆（34）通过滑槽（33）与移动杆（32）滑动连接，所述移动杆（32）靠近门板（12）的一端固定有卡块（35）。

2.根据权利要求1所述的一种幼儿数学教育用防磕碰的互动机器人，其特征在于：所述卡扣（14）设置有两个，且2个卡扣（14）分别对称设置于门板（12）的两端，并且卡扣（14）的外侧开有凹槽。

3.根据权利要求1所述的一种幼儿数学教育用防磕碰的互动机器人，其特征在于：所述外套（2）、连接带（21）为耐高温橡胶材质，且连接带（21）靠近旋钮（3）的一端开有圆形的孔洞。

4.根据权利要求1所述的一种幼儿数学教育用防磕碰的互动机器人，其特征在于：所述旋钮（3）、齿轮（31）、移动杆（32）、滑槽（33）、滑杆（34）和卡块（35）设置有两组，且2组旋钮（3）、齿轮（31）、移动杆（32）、滑槽（33）、滑杆（34）和卡块（35）对称分布于门板（12）的两侧，并且卡块（35）的位置与卡扣（14）的位置相对应。

5.根据权利要求1所述的一种幼儿数学教育用防磕碰的互动机器人，其特征在于：所述移动杆（32）的顶部与齿轮（31）连接处设置有轮齿结构，且移动杆（32）的轮齿结构分布与齿轮（31）外侧的轮齿相吻合。

6.根据权利要求1所述的一种幼儿数学教育用防磕碰的互动机器人，其特征在于：所述滑杆（34）的剖面形状与滑槽（33）的剖面形状相吻合，且滑杆（34）的中轴线与卡扣（14）的中轴线相平行。