[实用新型]应用于解剖实训教学台架的变速器有效
申请号: | 201921849670.5 | 申请日: | 2019-10-31 |
公开(公告)号: | CN210770147U | 公开(公告)日: | 2020-06-16 |
发明(设计)人: | 陈俊群 | 申请(专利权)人: | 陈俊群 |
主分类号: | F16H57/025 | 分类号: | F16H57/025;F21V33/00;G09B19/00 |
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摘要: | |||
搜索关键词: | 应用于 解剖 教学 台架 变速器 | ||
本实用新型公开了应用于解剖实训教学台架的变速器,包括底板,所述底板的上表面固定连接有变速箱,所述变速箱的上表面固定连接有支撑筒,所述变速箱的内底壁固定连接有变速机体,所述变速箱的上表面开设有通槽,所述支撑筒的上表面开设有第一通孔,所述支撑筒的底面开设有第二通孔,所述变速机体的输出端固定连接有支撑柱,所述支撑柱的顶端依次贯穿通槽和第二通孔并延伸至支撑筒的内部。该应用于解剖实训教学台架的变速器,通过万向轮把该装置移动到合适的位置,方便教学人员移动该装置,节省了教学时间,通过滑槽和滑块的配合同时伸缩架的作用下能调节实训教学台的高度,更为方便了学生们的学习和训练,提高了教学效率。
技术领域
本实用新型涉及解剖实训教学台架技术领域,具体为应用于解剖实训教学台架的变速器。
背景技术
随着社会的进步,各高校对学生的吸纳竞争日益激烈,而教学质量和教学设备的配置,成为学生考核的重点,解剖学是涉及生命体的结构和组织的生物学分支学科,可以分为动物解剖学和植物解剖学,解剖学的主要分支有比较解剖学、组织学和人体解剖学。
现有的解剖实训教学台架大多都带有变速器,以达到对解剖实训教学台架的方向改变,但目前解剖实训教学台架的变速器仅仅能够改变解剖实训教学台架的水平角度,不能改变该解剖实训教学台架的高度,不方便学生们的观察学习,降低了教学效率,为此,我们提出了应用于解剖实训教学台架的变速器。
发明内容
本实用新型的目的在于提供应用于解剖实训教学台架的变速器,以解决上述背景技术中提出的问题。
为实现上述目的,本实用新型提供如下技术方案:应用于解剖实训教学台架的变速器,包括底板,所述底板的上表面固定连接有变速箱,所述变速箱的上表面固定连接有支撑筒,所述变速箱的内底壁固定连接有变速机体,所述变速箱的上表面开设有通槽,所述支撑筒的上表面开设有第一通孔,所述支撑筒的底面开设有第二通孔,所述变速机体的输出端固定连接有支撑柱,所述支撑柱的顶端依次贯穿通槽和第二通孔并延伸至支撑筒的内部,所述支撑柱的顶端贯穿第一通孔并延伸柱支撑筒的外部,所述支撑筒的内壁开设有滑槽,所述滑槽的内部卡接有相适配的滑块,所述滑块远离滑槽的一侧面与支撑柱的外表面固定连接,所述支撑柱的顶端固定连接有实训教学台,所述底板的上表面开设有滑环槽,所述滑环槽的内部卡接有相适配的滑板,所述滑板的上表面固定连接有伸缩架,所述伸缩架的顶端固定连接有托板,所述托板的上表面与实训教学台的底面固定连接。
优选的,所述底板的底面固定连接有安装板,所述安装板的底面固定铰接有万向轮。
优选的,所述安装板的底面固定连接有制动杆,所述制动杆的外表面固定连接有限位环。
优选的,所述制动杆的底面固定连接有制动板,所述制动板的厚度至少为三厘米。
优选的,所述实训教学台的上表面固定连接有支撑杆,所述支撑杆的顶端固定连接有灯座,所述灯座的上表面固定安装有照明灯。
优选的,所述实训教学台的底面固定连接有相对称的固定板,两个所述固定板相互靠近的一侧面均与支撑柱的外表面固定连接。
有益效果
本实用新型具有以下有益效果:
1、通过万向轮把该装置移动到合适的位置,方便教学人员移动该装置,提高了教学效率,节省了教学时间,通过运转变速机体带动支撑柱旋转,当支撑柱旋转的时候,通过滑环槽和滑板的配合使伸缩架一起和实训教学台旋转,提高了实训教学台改变方向时的稳定性,方便了学生们的观察,通过滑槽和滑块的配合同时伸缩架的作用下能调节实训教学台的高度,更为方便了学生们的学习和训练,提高了教学效率;
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