[实用新型]一种基于多途径的大学生心理释放虚拟留言板

说明书

本实用新型涉及大学生心理相关技术领域，具体地说，涉及一种基于多途径的大学生心理释放虚拟留言板，包括外壳，外壳的正面开设有插槽，插槽内插接有显示屏固定框，插槽的内部一侧依次排列有若干第一弹簧，第一弹簧的一端与插槽的内壁紧密焊接，插槽靠近开口处一侧壁开设有插孔，插孔的顶部紧密粘接有固定管，固定管的内部设置有活动柱。本实用新型的设计能够针对大学生的心理上的苦恼或者困难，通过匿名的形式在符合有关规定及规范的框架下，进行表达释放，能够通过多途径求助，对志同道合的朋友进行交流解答，以促进健康生活，共同进步的发展，提高高校在校师生的幸福感，集体化意识，且放置在户外不会损坏，方便安装和拆卸，具有很长的使用寿命。

技术领域

本实用新型涉及大学生心理相关技术领域，具体地说，涉及一种基于多途径的大学生心理释放虚拟留言板。

背景技术

随着教育行业的发展，心理健康教育在大学扮演着举足轻重的地位，通过心理健康教育可以让学生们更好的理解自己的状况，特别是近几年大学所发生的案件，这让我们对心理健康教育更加的关注。某些时候往往学生不想把自己的苦楚及痛点同熟悉的人倾诉，更不会向老师或者是家长倾诉，挤压过久，不利于学习、生活和成长，通过电子留言板能够便于学生老师之间的交流，但是现有的电子留言板放置在外部，由于风吹日晒很容易造成损坏，影响其使用寿命，且安装和拆都很不方便。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种基于多途径的大学生心理释放虚拟留言板，以解决上述背景技术中提出的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供了一种基于多途径的大学生心理释放虚拟留言板，包括外壳，所述外壳的正面开设有插槽，所述插槽内插接有显示屏固定框，所述插槽的内部一侧依次排列有若干第一弹簧，所述第一弹簧的一端与插槽的内壁紧密焊接，所述插槽靠近开口处一侧壁开设有插孔，所述插孔的顶部紧密粘接有固定管，所述固定管的内部设置有活动柱，所述活动柱的底部与插孔插接配合；所述显示屏固定框为内部中空且一侧开口的矩形结构，所述显示屏固定框的内部设置有显示屏，所述显示屏固定框的内壁位于显示屏上下两端均设置有压板，所述压板的一侧紧密焊接有第二弹簧，所述第二弹簧的一端与显示屏固定框的内壁紧密焊接；所述显示屏固定框的外壁靠近插孔处设置有卡块，所述显示屏固定框的外壁靠近卡块的下方开设有开槽，所述开槽的内部位于卡块的底部位置处设置有第三弹簧，所述卡块的顶端与插孔卡接配合。

作为优选，所述外壳的外壁位于显示屏固定框的上方和一侧的位置处分别设置有数字和字母标识。

作为优选，所述第一弹簧为水平设置且自上而下呈平行等间距排列。

作为优选，所述固定管与活动柱滑动连接。

作为优选，所述卡块的一侧为弧面结构。

作为优选，所述显示屏固定框的正面设置有玻璃板。

作为优选，所述活动柱能够向下移动将卡块顶出至插孔的外部。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果：

该基于多途径的大学生心理释放虚拟留言板能够针对大学生的心理上的苦恼或者困难，通过匿名的形式在符合有关规定及规范的框架下，进行表达释放，能够通过多途径求助，以及个性化设置，对志同道合的朋友进行交流解答，以促进健康生活共同进步的发展，提高高校在校师生的幸福感，集体化意识，且放置在户外不会损坏，方便安装和拆卸，具有很长的使用寿命。

附图说明

图1为实施例1的整体结构示意图；

图2为实施例1中外壳的结构示意图；

图3为实施例1的图2中A处的局部放大图；

图4为实施例1中显示屏固定框的结构示意图；

图5为实施例1的图4中B处的局部放大图；