[实用新型]一种便携式大学英语教学展板

说明书

本实用新型公开了一种便携式大学英语教学展板，其结构包括支撑架、转杆和移动机构，本实用新型通过设置了移动机构在底板的底部，通过推动支撑架使得万向轮进行转动而将该展板移动至指定位置，然后通过转动T型杆，使得T型杆带动凸块转动，而凸块在转动后脱离金属弹片的左端面，此时T型杆受到压缩弹簧的弹力带动滑块向右移动，而滑块在向右移动时拉动传动板和转板向上转动，同时转板拉动安装杆和万向轮向上转动，从而实现外壳的底端面贴合在地面，达到了快速将展板进行移动，以及将移动后的展板进行稳定放置，为工作带来方便的有益效果。

技术领域

本实用新型涉及展板技术领域，具体涉及一种便携式大学英语教学展板。

背景技术

英语是一门比较特殊的学科，和数理化不同，它属于语言教育；与同属于语言教育的语文学科相比，它们有共同点，也有不同之处，英语是一门语言，但我们在学习英语的过程中所学到的又不仅仅是语言，英语的语音、词汇、短语、句型无一不具有人文内涵，课文的内容更是包罗万象，无所不有，从英语的学习中，我们可以了解到异国的风土人情、风俗习惯、历史、文化、地理、社会生活、政治经济、教育科技，使我们理解世界文化的多元与丰富多彩，目前，许多高校在室内走廊或者在一些校园的公共区域内放置展示板用来展示英语海报或期刊。

当展板在使用时，通常需要先将展板移动至指定的位置上，而由于展板的体积较大，使得在携带方面造成不便，有的为了减轻携带展板的压力会在展板的底部安装滚轮，而滚轮的安装又容易使得展板的稳定性下降，为工作带来不便。

实用新型内容

(一)要解决的技术问题

为了克服现有技术不足，现提出一种便携式大学英语教学展板，解决了当展板在使用时，通常需要先将展板移动至指定的位置上，而由于展板的体积较大，使得在携带方面造成不便，有的为了减轻携带展板的压力会在展板的底部安装滚轮，而滚轮的安装又容易使得展板的稳定性下降，为工作带来不便的问题。

(二)技术方案

本实用新型通过如下技术方案实现：本实用新型提出了一种便携式大学英语教学展板，包括支撑架、转杆和移动机构，所述支撑架对称安装有两个于底板顶端面左右两侧，且两个支撑架左右对立面贴合于展示主板左右两端中下部，所述转杆贯穿于两个支撑架外侧对立面开设的透孔以及螺孔内侧，且转杆侧表面中部分布有外螺纹，所述外螺纹外侧端面与螺孔内侧端面螺纹连接，所述移动机构设置于底板底部，所述移动机构由外壳、T型杆、滑块、导向杆、传动板、转板、安装杆、万向轮、加固杆和固定机构组成，所述外壳锁固于底板底端面，所述T型杆贯穿于外壳右端面中部，所述滑块通过右端面中部开设的轴孔活动嵌套于T型杆侧表面，所述导向杆对称锁固有两个于外壳内侧前后两端，且导向杆贯穿于滑块右端面前后两侧，所述传动板左右两端通过转轴与转板和滑块后端面中部转动连接，所述转板后端面顶部和底部分别与外壳内侧后端面顶部和安装杆前端面顶部转动连接，所述安装杆底端面安装有万向轮，所述加固杆顶部和底部通过转轴分别与外壳内侧后端面中下部和安装杆前端面中下部转动连接，所述固定机构设置于外壳内侧右端。

进一步的，所述固定机构由套环、压缩弹簧、凸块和弹性金属片组成，所述套环活动嵌套于T型杆外侧右端，所述压缩弹簧两端分别固定连接于套环右端面和外壳内侧右端面，且压缩弹簧内侧端面与T型杆侧表面活动连接，所述凸块为一体化结构对称设置有两个于T型杆前后两端右侧，所述弹性金属片对称安装有两个于两个导向杆前后对立面右侧，且弹性金属片紧贴于凸块右端面。

进一步的，所述万向轮侧表面设置有一层耐磨损尼龙层，且尼龙层的厚度为0.5cm。

进一步的，所述导向杆为圆柱杆状，且导向杆的侧表面为光滑无毛刺。

进一步的，所述T型杆外侧右端设置有防滑条纹，且防滑条纹呈左右方向水平延伸状。

进一步的，所述弹性金属片的右端面顶部和右端面底部呈120°夹角，且弹性金属片的左端面底板相平行于凸块右端面。