[实用新型]一种物理教学用教具箱有效
申请号: | 201922039041.2 | 申请日: | 2019-11-23 |
公开(公告)号: | CN210896117U | 公开(公告)日: | 2020-06-30 |
发明(设计)人: | 耿会娟;汤振杰;张希威;郑会元;杨玉鹏 | 申请(专利权)人: | 安阳师范学院 |
主分类号: | G09B23/06 | 分类号: | G09B23/06 |
代理公司: | 南京北辰联和知识产权代理有限公司 32350 | 代理人: | 王真 |
地址: | 455000 河南*** | 国省代码: | 河南;41 |
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摘要: | |||
搜索关键词: | 一种 物理 教学 教具 | ||
本实用新型公开了一种物理教学用教具箱,包括箱体,所述箱体的正面以及背面均固定连接有套杆,所述套杆的内腔套设有移动杆,所述移动杆表面的底部开设有活动槽,所述活动槽内腔的左侧固定连接有弹簧,所述弹簧的右侧固定连接有卡销。本实用新型通过箱体、盖板、移动杆、套杆、上固定孔、下固定孔、卡销、活动槽、弹簧、辅助板、通槽、放置槽、移动把和阻尼橡胶,可使装置达到便于演示操作的功能,解决了现有市场上的物理教学用教具箱不具备便于演示操作的功能,仅仅提供存储功能,教学者需要将道具手持进行演示,使用不方便,放置在讲台上太低,后排的同学无法观看,不利于物理教学演示的问题。
技术领域
本实用新型涉及物理教学技术领域,具体为一种物理教学用教具箱。
背景技术
在物理的教学中需要使用到较多的演示道具供学生进行学习,现有市场上的物理教学用教具箱不具备便于演示操作的功能,仅仅提供存储功能,教学者需要将道具手持进行演示,使用不方便,放置在讲台上太低,后排的同学无法观看,不利于物理教学的演示。
实用新型内容
本实用新型的目的在于提供一种物理教学用教具箱,具备便于演示操作的优点,解决了现有市场上物理教学用教具箱不具备便于演示操作功能的问题。
为实现上述目的,本实用新型提供如下技术方案:一种物理教学用教具箱,包括箱体,所述箱体的正面以及背面均固定连接有套杆,所述套杆的内腔套设有移动杆,所述移动杆表面的底部开设有活动槽,所述活动槽内腔的左侧固定连接有弹簧,所述弹簧的右侧固定连接有卡销,所述套杆内腔右侧的顶部和底部分别开设有与卡销配合使用的上固定孔和下固定孔,所述移动杆的顶部贯穿套杆并固定连接有盖板,所述盖板的两侧均开设有放置槽,所述放置槽的内腔设有辅助板,所述辅助板的底部固定连接有移动把,所述移动把的底部贯穿盖板并延伸至盖板的底部处,所述放置槽内腔的底部开设有与移动把配合使用的通槽。
优选的,所述箱体的两侧均固定连接有固定环,所述固定环的表面活动连接有固定绳,所述固定绳的顶部固定连接有护套。
优选的,所述箱体的内腔固定连接有十字隔板,所述箱体的内壁套设有软防护。
优选的,所述放置槽的内腔固定连接有与辅助板配合使用的阻尼橡胶,所述阻尼橡胶的使用材质为硅橡胶。
优选的,所述箱体的底部固定连接有防滑垫,且防滑垫的使用厚度为1mm。
与现有技术相比,本实用新型的有益效果如下:
1、本实用新型通过箱体、盖板、移动杆、套杆、上固定孔、下固定孔、卡销、活动槽、弹簧、辅助板、通槽、放置槽、移动把和阻尼橡胶,可使装置达到便于演示操作的功能,解决了现有市场上的物理教学用教具箱不具备便于演示操作的功能,仅仅提供存储功能,教学者需要将道具手持进行演示,使用不方便,放置在讲台上太低,后排的同学无法观看,不利于物理教学演示的问题。
2、通过护套的使用,能够有效避免使用者在握住固定绳对箱体进行移动时出现勒手的现象,提升了使用者拿取移动时的舒适性;
通过十字隔板的使用,能够将箱体内腔的存储空间进行分隔,便于使用者按类收纳,提升了箱体的存储能力;
通过阻尼橡胶的使用,能够有效避免辅助板在使用时与放置槽的内腔发生相对滑动影响演示效果和稳定性的现象,提升了盖板和辅助板配合使用时的稳定性;
通过防滑垫的使用,能够有效避免箱体底部放置使用时出现滑动影响使用的现象,提升了箱体使用时的稳定性。
附图说明
图1为本实用新型结构示意图;
图2为本实用新型箱体左视图;
图3为本实用新型套杆剖视图;
图4为本实用新型图3中A处局部放大结构示意图;
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