[实用新型]一种英语教学用多媒体设备

说明书

本实用新型涉及英语教学技术领域，尤其涉及一种英语教学用多媒体设备，解决了现有技术中存在的英语教学多媒体设备的示图板作业稳定性差，容易出现位置偏移，且操作不便的缺点，包括基板，其上表面固定设置有台体，且台体的底部两侧均铰接有活动门，活动门的一侧设置有架体，所述台体的底部还设置有蓄电池，安装板设置于架体的一侧，且安装板上安装有推杆电机，其输出端键连接有推杆，该推杆的顶端固定设置有联动板。本实用新型通过推杆顶端的联动板及示图板被抬升进行示图工作，且通过辅助板上的滑槽配合联动板上的滑杆，使得滑杆只可沿滑槽方向进行位置，进而限定联动板的位移方向位置，保证示图板作业的稳定性。

技术领域

本实用新型涉及英语教学技术领域，尤其涉及一种英语教学用多媒体设备。

背景技术

多媒体设备是在教学过程中，根据教学目标和教学对象的特点，通过教学设计，合理选择和运用现代教学媒体，并与传统教学手段有机组合，共同参与教学全过程，以多种媒体信息作用于学生，形成合理的教学过程结构，达到最优化的教学效果。

而现有的英语教学多媒体设备的示图板作业稳定性差，容易出现位置偏移，且操作不便。

实用新型内容

本实用新型的目的是为了解决现有技术中存在的英语教学多媒体设备的示图板作业稳定性差，容易出现位置偏移，且操作不便的缺点，而提出的一种英语教学用多媒体设备。

为了实现上述目的，本实用新型采用了如下技术方案：

一种英语教学用多媒体设备，包括基板，其上表面固定设置有台体，且台体的底部两侧均铰接有活动门，活动门的一侧设置有架体，所述台体的底部还设置有蓄电池，安装板设置于架体的一侧，且安装板上安装有推杆电机，其输出端键连接有推杆，该推杆的顶端固定设置有联动板，且联动板的上表面两侧均通过支撑杆设置有示图板，辅助板固定设置于上述台体上，且辅助板上开设有滑槽，所述联动板的一侧固定设置有滑杆。

优选的，所述滑杆的一端位于滑槽的内部，此时，联动板位于辅助板的外侧。

优选的，所述滑槽为T型开设，且滑杆为T型结构，滑杆的水平杆体位于滑槽的水平槽体内，滑杆的竖直杆体的一端穿过滑槽的竖直槽体。

优选的，所述台体的上表面设置有顶板。

优选的，所述顶板上设置有控制按钮，且控制按钮与推杆电机电性连接，所述蓄电池与推杆电机电性连接。

优选的，所述架体为平行设置的多根板体。

与现有技术相比，本实用新型通过推杆顶端的联动板及示图板被抬升进行示图工作，且通过辅助板上的滑槽配合联动板上的滑杆，使得滑杆只可沿滑槽方向进行位置，进而限定联动板的位移方向位置，保证示图板作业的稳定性。

附图说明

图1为本实用新型提出的一种英语教学用多媒体设备的结构示意图；

图2为本实用新型提出的一种英语教学用多媒体设备的A处结构示意图；

图3为本实用新型提出的一种英语教学用多媒体设备的辅助板的侧面结构示意图。

图中：1基板、2台体、21活动门、22架体、3顶板、4安装板、5蓄电池、6推杆电机、61推杆、7联动板、71滑杆、8示图板、81支撑杆、9辅助板、91滑槽。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。以下对至少一个示例性实施例的描述实际上仅仅是说明性的，决不作为对本实用新型及其应用或使用的任何限制。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有作出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。