[实用新型]一种英语学习阅读支撑架有效
申请号: | 201922093184.1 | 申请日: | 2019-11-28 |
公开(公告)号: | CN211933094U | 公开(公告)日: | 2020-11-17 |
发明(设计)人: | 张智忠 | 申请(专利权)人: | 张智忠 |
主分类号: | A47B23/00 | 分类号: | A47B23/00;A47B23/06 |
代理公司: | 济南方宇专利代理事务所(普通合伙) 37251 | 代理人: | 史长敏 |
地址: | 262550 山东省潍坊市青*** | 国省代码: | 山东;37 |
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摘要: | |||
搜索关键词: | 一种 英语 学习 阅读 支撑架 | ||
本实用新型涉及教育器材技术领域,且公开了一种英语学习阅读支撑架,包括底座,所述底座为圆柱梯形,所述底座为从上到下逐渐变大,所述底座的上方设置有可以旋转的圆块,所述圆块的下方壁面为磁铁制造的,底座的上方壁面为铁质的,磁铁吸附底座上的铁,可以增大摩擦力,本实用新型通过设置了三棱柱,将英语书放置到矩形块的内部,然后将英语书的书页连接处放置到开口中,然后将英语书翻动到需要观看的书页,然后将三棱柱向左侧滑动,然后将三棱柱向后滑动,直到三棱柱下方的圆形块掉入到圆孔中,将书卡住,三棱柱是直接将书本打开左右书页之间连接处抵住,使得书本始终保持打开的姿态,不会将书本贾怀,避免了破坏了书本。
技术领域
本实用新型涉及教育器材技术领域,具体为一种英语学习阅读支撑架。
背景技术
书本支架是一种可以将书本撑开,然后让别人阅读的一种设备。
现有的书本支架一般是采用夹子,将书本的两边夹住,然后将其固定之后,然后供别人阅读,但是夹子在夹住书本的时候,夹子的夹力会对书本的书页上产生挤压力,可能会造成书本的书页变形,破坏了书本。
实用新型内容
(一)解决的技术问题
针对现有技术的不足,本实用新型提供了一种英语学习阅读支撑架。
(二)技术方案
本实用新型提供如下技术方案:一种英语学习阅读支撑架,包括底座,所述底座为圆柱梯形,所述底座为从上到下逐渐变大,所述底座的上方设置有可以旋转的圆块,所述圆块的下方壁面为磁铁制造的,底座的上方壁面为铁质的,磁铁吸附底座上的铁,可以增大摩擦力,使得圆块不会在底座上随意旋转,所述底座的上方壁面开设有凹槽,所述凹槽为圆柱形的槽,凹槽的底部内壁上固定安装有轴承,圆块的下方壁面固定安装有连接柱,连接柱为圆柱形的块,且连接柱与轴承的内轴固定连接在一起,所述圆块的上方壁面固定安装有矩形块,所述矩形块的内部为空心的结构,矩形块内部的空心部分贯穿了矩形块的前方壁面,矩形块的上下内壁上均开设有横槽,横槽为长方形的槽,两个横槽上下对应,两个横槽的左侧均开设有向后延伸的直槽,两个直槽上下对应,所述直槽与横槽形状L形的槽,所述矩形块的后方内壁上开设有开口,所述开口的长度与矩形块内壁的宽度相同,且开口与直槽前后对应,开口连通矩形块,所述矩形块的内部设置有可以移动的三棱柱,三棱柱后方的两个壁面为斜面,三棱柱可以在横槽以及直槽中移动,三棱柱的上下两侧壁面均固定安装有圆形块,所述圆形块的直径与直槽以及横槽内壁的宽度相同,下方的圆形块的长度与上方圆形块的长度长三分之一。
优选的,两个所述圆形块分别卡合在上下两侧的横槽的内部,下方的直槽的底部内壁上开设有圆孔。
优选的,所述圆孔为圆形的槽,且圆孔的后侧内壁与直槽的后方内壁上下齐平。
优选的,所述矩形块的上方壁面固定安装有电灯。
(三)有益效果
与现有技术相比,本实用新型提供了一种英语学习阅读支撑架,具备以下有益效果:
1、该英语学习阅读支撑架,通过设置了三棱柱,将英语书放置到矩形块的内部,然后将英语书的书页连接处放置到开口中,然后将英语书翻动到需要观看的书页,然后将三棱柱向左侧滑动,然后将三棱柱向后滑动,直到三棱柱下方的圆形块掉入到圆孔中,将书卡住,三棱柱是直接将书本打开左右书页之间连接处抵住,使得书本始终保持打开的姿态,不会将书本贾怀,避免了破坏了书本。
2、该英语学习阅读支撑架,通过设置了三棱柱,三棱柱是位于书本之间,现有的支架是直接再用夹子将书页夹住,可能会在书页上的字挡住,影响到使用者的阅读,但是三棱柱不会将书本挡住,避免了影响了读者的阅读。
3、该英语学习阅读支撑架,通过设置了轴承,使得矩形块可以在圆块上随意旋转,使得读者可以360度随意旋转,且设置了电灯,使得天黑的时候,读者一样可以流程的阅读。
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