[实用新型]儿童拼装算盘

说明书

一种儿童拼装算盘，包括带有中梁的框架，框架内平行排列定位有多条档杆，每条档杆上串有多个算珠，所述的框架由上框体和下框体套合连接组成，下框体的边缘和中梁处都设有多个凹孔，档杆定位放置在凹孔中，在上框体的下边缘设有多个扣脚，下框体外壁的下边缘设有多个扣孔，各扣脚分别对应扣接在各扣孔中，形成上下框体连接紧固结构。本实用新型的算盘结构设计合理，装配非常方便，无需工具即可完成。在儿童开始学习珠算课程前，可以将全套算盘配件提供给学员，让其自行手工装配完成，使儿童能够了解算盘的具体内部结构，满足好奇心，趣味性强，提高手工能力，还能够增加对珠算课程的兴趣。

技术领域：本实用新型涉及一种算盘，特别是儿童使用的算盘。

背景技术：一般的儿童算盘都是成人算盘的缩小简化版，仅提供珠算练习功能。在实际中，很多儿童往往还对算盘本身结构很好奇，会企图弄明白算珠是怎么串入的之类问题。普通的儿童算盘是固定装配好的成品，结构无法拆卸，不能满足儿童的好奇心，趣味性有待改进，如果遇到探索欲望强烈的儿童，很可能破坏拆卸算盘一探究竟，造成算盘损坏。

发明内容：针对现有技术的不足，本实用新型提供一种可了解内部结构的儿童拼装算盘。

本实用新型包括带有中梁的框架，框架内平行排列定位有多条档杆，每条档杆上串有多个算珠，所述的框架由上框体和下框体套合连接组成，下框体的边缘和中梁处都设有多个凹孔，档杆定位放置在凹孔中，在上框体的下边缘设有多个扣脚，下框体外壁的下边缘设有多个扣孔，各扣脚分别对应扣接在各扣孔中，形成上下框体连接紧固结构。

本实用新型的算盘结构设计合理，装配非常方便，无需工具即可完成。在儿童开始学习珠算课程前，可以将全套算盘配件提供给学员，让其自行手工装配完成，使儿童能够了解算盘的具体内部结构，满足好奇心，趣味性强，提高手工能力，还能够增加对珠算课程的兴趣。

下面结合附图和实施例进一步说明本实用新型。

附图说明：图1是实施例的主示意图。

图2是图1中的上框体的后视图。

图3是图1中的下框体的主视图。

图4是图3的仰视图。

图5是图1的A-A剖视图。

图6是图1的B-B剖视图。

具体实施方式：如图1至图6所示，算盘的框架由上框体1和下框体2套合连接组成，内部带有中梁3，且平行排列定位有多条档杆4，每条档杆4上串有多个算珠5，下框体2的边缘和中梁3处都设有多个凹孔6，档杆4定位放置在凹孔6中。在上框体1的下边缘设有多个扣脚7，下框体2外壁的下边缘设有多个扣孔8，各扣脚7分别对应扣接在各扣孔8中，形成上下框体连接紧固结构。本实施例在下框体2的中梁3处侧壁也设有多个扣孔8，上框体1的中梁3下方设有多个扣脚7，各扣脚7分别对应扣接在各扣孔8中，可以避免中梁3成为连接薄弱处。

本实施例在下框体2的外壁、扣孔8的正上方设有内凹斜坡11，形成扣脚7导向结构。这样扣脚7可以沿着内凹斜坡11下移扣接到扣孔8中，装配更方便容易。另外，在上框体1的内壁上边缘设有多个定位脚9，下框体2内壁的上边缘设有多个定位孔10，各定位脚9分别对应插在各定位孔10中，形成上下框体连接加强结构，可以防止儿童使用振动移位。

在手工装配时，先在档杆4上串上算珠5，再将各档杆4定位放置在下框体2的凹孔6中，多条平行排列定位，然后将上框体1盖在下框体2上，对准位置下按到位，使各扣脚7分别对应扣接在各扣孔8中，各定位脚9分别对应插在各定位孔10中，即可完成装配，操作方便，连接可靠，儿童亲自装配更加有趣味性。