[实用新型]一种用于英语听力教学的辅助装置有效
申请号: | 201922108215.6 | 申请日: | 2019-11-29 |
公开(公告)号: | CN210896070U | 公开(公告)日: | 2020-06-30 |
发明(设计)人: | 盛路军 | 申请(专利权)人: | 盛路军 |
主分类号: | G09B19/06 | 分类号: | G09B19/06 |
代理公司: | 北京久维律师事务所 11582 | 代理人: | 邢江峰 |
地址: | 262500 山东省潍*** | 国省代码: | 山东;37 |
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摘要: | |||
搜索关键词: | 一种 用于 英语听力 教学 辅助 装置 | ||
本实用新型公开了一种用于英语听力教学的辅助装置,包括连接板,所述连接板的下表面固定连接有固定带,所述固定带包括左固定带和右固定带,所述固定带的外表面设置有魔术贴,所述连接板的上表面固定连接有工作框,所述工作框的外表面开设有声孔,所述工作框的内部通过滑道活动连接有放置框。该用于英语听力教学的辅助装置,通过固定带和放置框的设置,推上放置框,之后将该装置通过固定带和魔术贴将其固定穿戴在臂部,进而可以随时随地的进行听力练习,提高了学习效率,通过挡板的设置,扭力弹簧释放蓄能,挡板复位,对放置框进行限位和固定,防止其轻易滑出,使得听力设备脱落,从而达到了防止听力设备脱落的目的。
技术领域
本实用新型涉及英语教学技术领域,具体为一种用于英语听力教学的辅助装置。
背景技术
英语教学是指对于英语是或者不是第一语言的人进行教授英语的过程,英语教学涉及多种专业理论知识,包括语言学、第二语言习得、词汇学、句法学、文体学、语料库理论和认知心理学等内容,英语教学是一个循序渐进的过程,无论是对于英语是或者不是第一语言的人来说,英语学习在全球化快速发展的今天都是至关重要的,学生在进行学习时,时常需要对听力进行练习,会用到一些辅助装置,但是,普通的辅助装置在使用时不太方便,为此,本实用新型研发了一种用于英语听力教学的辅助装置。
实用新型内容
(一)解决的技术问题
针对现有技术的不足,本实用新型提供了一种用于英语听力教学的辅助装置,解决了上述背景技术中提出的问题。
(二)技术方案
为实现以上目的,本实用新型通过以下技术方案予以实现:一种用于英语听力教学的辅助装置,包括连接板,所述连接板的下表面固定连接有固定带,所述固定带包括左固定带和右固定带,所述固定带的外表面设置有魔术贴,所述连接板的上表面固定连接有工作框,所述工作框的外表面开设有声孔,所述工作框的内部通过滑道活动连接有放置框,所述工作框的一侧固定连接有连接片,所述连接片的外表面通过转动轴活动连接有转动杆,所述转动杆的外表面固定连接有挡板,所述挡板的一侧固定连接有扭力弹簧。
可选的,所述魔术贴包括公魔术贴和母魔术贴。
可选的,所述左固定带的外表面设置有公魔术贴,所述右固定带的外表面设置有母魔术贴。
可选的,所述放置框的一侧固定连接有拉手。
可选的,所述拉手的外表面设置有防滑纹。
可选的,所述声孔的数量为若干个。
(三)有益效果
本实用新型提供了一种用于英语听力教学的辅助装置,具备以下有益效果:
1、该用于英语听力教学的辅助装置,通过固定带和放置框的设置,使用时,先将放置框拉开,再将听力设备放置在放置框的内部,推上放置框,之后将该装置通过固定带和魔术贴将其固定穿戴在臂部,进而可以随时随地的进行听力练习,提高了学习效率。
2、该用于英语听力教学的辅助装置,通过挡板的设置,当需要拉开放置框时,先将挡板向上转动,使其离开放置框的前方,同时扭力弹簧进行蓄力,此时可拉动放置框,推上后,扭力弹簧释放蓄能,挡板复位,对放置框进行限位和固定,防止其轻易滑出,使得听力设备脱落,从而达到了防止听力设备脱落的目的。
附图说明
图1为本实用新型结构示意图;
图2为本实用新型工作框结构示意图;
图3为本实用新型转动杆结构示意图。
图中:1、连接板;2、固定带;201、左固定带;202、右固定带;3、魔术贴;4、工作框;5、声孔;6、放置框;7、连接片;8、转动杆;9、挡板;10、扭力弹簧。
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