[实用新型]一种便于操作演示的英语教学板

说明书

本实用新型公开了一种便于操作演示的英语教学板，包括连接支架、连接套筒、第一螺纹孔、第一螺栓、主工型钢件、凹筒、副工型钢件和夹固筒，所述夹固筒的上表面开设有第二螺纹孔，所述夹固筒通过第二螺纹孔活动连接有第二螺栓，所述夹固筒的正面固定连接有伸缩杆，所述伸缩杆的底端固定连接有收纳柜。该便于操作演示的英语教学板，使用主工型钢件插入教学板上的连接套筒，使用第一螺栓进行固定后，将主工型钢件和副工型钢件在夹固筒内进行插接，使用第二螺栓进行固定，在根据环境和听众的位置对伸缩杆进行调整，演讲完成后将装置拆卸放入收纳柜进行保存，本装置结构简单、操作方便，便于在户外进进行使用，同时方便存放和移动。

技术领域

本实用新型涉及英语教学设备技术领域，具体为一种便于操作演示的英语教学板。

背景技术

教学板即从事教育行业书写演示所使用的器具，通常教学板是放置在教室中或会议室中的板面，用粉笔或者水性笔书写内容，起到讲解演示的作用，然而现有的英语教学板大都体积大，移动不方便，而且演示起来很麻烦，携带不方便，并且目前市场上所拥有的教学板大多体积较大，并且携带较为困难不具备移动的功能，功能单一不适合进行户外使用。

实用新型内容

(一)解决的技术问题

针对现有技术的不足，本实用新型提供了一种便于操作演示的英语教学板，解决了上述背景技术中提出的问题。

(二)技术方案

为实现以上目的，本实用新型通过以下技术方案予以实现：一种便于操作演示的英语教学板，包括教学板，所述教学板的正面固定连接有连接支架，所述连接支架的一端固定连接有连接套筒，所述连接套筒的上表面开设有第一螺纹孔，所述第一螺纹孔的内部螺纹连接有第一螺栓，所述连接套筒通过第一螺栓活动连接有主工型钢件，所述主工型钢件的一端开设有凹筒，所述主工型钢件通过凹筒卡接有副工型钢件，所述副工型钢件的表面套接有夹固筒，所述夹固筒的上表面开设有第二螺纹孔，所述夹固筒通过第二螺纹孔活动连接有第二螺栓，所述夹固筒的正面固定连接有伸缩杆，所述伸缩杆的底端固定连接有收纳柜。

可选的，所述收纳柜的下表面固定连接有万向轮。

可选的，所述教学板的数量为四个，其材质为黑板。

可选的，所述主工型钢件的材质为不锈钢，所述主工型钢件与副工型钢件的材质相同。

可选的，所述凹筒的直径与副工型钢件的内径之间相匹配。

(三)有益效果

本实用新型提供了一种便于操作演示的英语教学板，具备以下有益效果：

该便于操作演示的英语教学板，使用主工型钢件插入教学板上的连接套筒，使用第一螺栓进行固定后，将主工型钢件和副工型钢件在夹固筒内进行插接，使用第二螺栓进行固定，在根据环境和听众的位置对伸缩杆进行调整，演讲完成后将装置拆卸放入收纳柜进行保存，本装置结构简单、操作方便，便于在户外进进行使用，同时方便存放和移动。

附图说明

图1为本实用新型结构示意图；

图2为本实用新型结构侧视示意图；

图3为本实用新型图2中A处放大结构示意图；

图4为本实用新型夹固筒结构分视示意图。

图中：1、教学板；2、连接支架；3、连接套筒；4、第一螺栓；5、主工型钢件；6、副工型钢件；7、夹固筒；8、第二螺栓；9、伸缩杆；10、收纳柜；11、万向轮。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。