[实用新型]一种大学自习室用可伸缩式降噪隔离装置

说明书

本实用新型公开了一种大学自习室用可伸缩式降噪隔离装置，包括桌板、隔音套板和隔音滑动板，所述桌板顶部粘接有隔音套板；本实用新型的隔音滑动板可在隔音套板内滑动，对整个装置进行高度调节，使装置将桌面较大的空间分隔为一个又一个较小的学习空间，隔音滑动板和隔音套板具备一定的隔音能力，吸音棉可吸收部分噪音，在噪音传递中对噪音进行削弱，分贝传感器检测到该学习空间发出较大的噪音后，会将分贝信息传递给单片机，单片机根据内部编程进行判断后，会使LED闪烁灯发出闪烁光，对该学习空间内的学生进行提醒，从噪音源头处对噪音进行削弱，阅读灯可发出柔光便于该学习空间内的学生进行学习，提高了大学自习室降噪隔离装置的实用性。

技术领域

本实用新型涉及自习室的技术领域，具体为一种大学自习室用可伸缩式降噪隔离装置。

背景技术

大学，学名为普通高等学校，是一种功能独特的组织，是与社会的经济和政治机构既相互关联又鼎足而立的传承、研究、融合和创新高深学术的高等学府。在大学内学习的学生又称为大学生，大学生在学习过程中经常会在自习室内进行学习。自习室是专门为学生用来自主学习的教室，大学里专门设置的教室，在这些教室里从不安排课，因而需要自习的学生们可在此自习，而不必担心给上课的人腾地方，大学里专门设置的教室，在这些教室里从不安排课，因而需要自习的学生们可在此自习，而不必担心给上课的人腾地方。一般而言，由于升学压力的缘故，考研教室的学习气氛、学习环境可以说是最好的，但是现有的自习室在使用的过程中存在一些不足之处。

在自习室自习的过程中，可能会有部分同学大声说话或者不自觉的阅读起来，发出较大的声响，给自习室内其他正在学习的同学带来噪音的困扰，影响学习的效率，而现有的自习室大多缺乏降噪装置，无法很好的对噪音进行削弱，故无法满足现有技术所需。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种大学自习室用可伸缩式降噪隔离装置，以解决上述背景技术中提出的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种大学自习室用可伸缩式降噪隔离装置，包括桌板、隔音套板和隔音滑动板，所述桌板顶部粘接有隔音套板，所述隔音套板内壁顶部滑动套有隔音滑动板，所述隔音滑动板两侧均匀开设有定距圆孔，所述隔音套板开设有对称分布的两个定位圆孔，所述定位圆孔内通过定位螺栓与定距圆孔配合螺纹固定，所述隔音套板内环一侧通过螺栓固定安装有轻触开关，所述隔音套板内环顶部通过螺栓固定安装有阅读灯，所述隔音套板内环另一侧通过螺栓固定安装有LED闪烁灯，所述隔音滑动板内环顶部开设的固定孔内通过螺栓固定安装有分贝传感器，所述隔音滑动板顶部开设的方孔内通过螺栓固定安装有单片机，所述隔音套板和隔音滑动板内环均粘接有吸音棉。

优选的，所述分贝传感器信号输出端与单片机信号输入端电性连接，所述阅读灯与轻触开关电性连接。

优选的，所述轻触开关与单片机电性连接，所述轻触开关与单片机均与外部电源电性连接。

优选的，所述隔音套板与隔音滑动板均呈“C”字形。

优选的，所述隔音套板内环底部开设有滑槽，所述滑槽呈“王”字形。

优选的，所述滑槽内滑动套有两个弹性压片。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：

本实用新型的隔音滑动板可在隔音套板内滑动，对整个装置进行高度调节，使装置将桌面较大的空间分隔为一个又一个较小的学习空间，隔音滑动板和隔音套板具备一定的隔音能力，吸音棉可吸收部分噪音，在噪音传递中对噪音进行削弱，分贝传感器检测到该学习空间发出较大的噪音后，会将分贝信息传递给单片机，单片机根据内部编程进行判断后，会使LED闪烁灯发出闪烁光，对该学习空间内的学生进行提醒，从噪音源头处对噪音进行削弱，阅读灯可发出柔光便于该学习空间内的学生进行学习，弹性压片可压夹书籍，防止书籍翻页，提高了大学自习室降噪隔离装置的实用性。

附图说明