[实用新型]一种大学应用数学难题解析板对接展示架

说明书

本实用新型公开了一种大学应用数学难题解析板对接展示架，包括主框架和固定板，主框架的内部开设有凹槽，且凹槽的内部分别设置有外板和内板，外板和内板的两侧均安装有滑块，且滑块位于滑槽的内部，外板和内板的上下两端均设置有连接绳，且连接绳的两侧均缠绕有驱动轴，并且外板和内板之间安装有隔板，导向槽的内部设置有活动板，且活动板的左侧和挡板相互贴合，并且挡板固定在主框架的右侧面。该大学应用数学难题解析板对接展示架，通过连接绳和驱动轴的使用，使该装置能够根据自身的需要对外板或者内板进行升降，使老师在教学的过程中，可循环使用外板或者内板，方便对比不同的题型或者错误习题，提高了老师的教学质量。

技术领域

本实用新型涉及数学教学技术领域，具体为一种大学应用数学难题解析板对接展示架。

背景技术

数学是研究数量、结构、变化、空间以及信息等概念的一门学科，从某种角度看属于形式科学的一种，而在人类历史发展和社会生活中，数学也发挥着不可替代的作用，也是学习和研究现代科学技术必不可少的基本工具。

在现有的解析板中，大多都是直接将教学内容进行书写，并且很容易受到光线的反射，造成学生观察的不便，并且不方便老师对比错题。针对上述问题，在原有大学应用数学难题解析板对接展示架的基础上进行创新设计。

发明内容

（一）解决的技术问题

针对现有技术的不足，本实用新型提供了一种大学应用数学难题解析板对接展示架，解决了在现有的解析板中，大多都是直接将教学内容进行书写，并且很容易受到光线的反射，造成学生观察的不便，并且不方便老师对比错题的问题。

（二）技术方案

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种大学应用数学难题解析板对接展示架，包括主框架和固定板，所述主框架的内部开设有凹槽，且凹槽的内部分别设置有外板和内板，所述外板和内板的两侧均安装有滑块，且滑块位于滑槽的内部，所述外板和内板的上下两端均设置有连接绳，且连接绳的两侧均缠绕有驱动轴，并且外板和内板之间安装有隔板，所述固定板设置在主框架的右侧，且固定板通过顶部的固定轴与主框架相互连接，所述固定板的两侧安装有固定螺丝，且固定板的下端内侧开设有导向槽，所述导向槽的内部设置有活动板，且活动板的左侧和挡板相互贴合，并且挡板固定在主框架的右侧面。

优选的，所述外板和内板的剖面面积相同，且外板和内板呈平行设置。

优选的，所述外板和内板均通过滑块与滑槽构成升降结构。

优选的，所述连接绳和驱动轴的连接方式为啮合连接，且该结构关于主框架的中垂线呈对称设置。

优选的，所述固定板通过固定轴与主框架构成旋转结构。

优选的，所述挡板和主框架为一体化结构，且挡板呈倾斜直接形状。

优选的，所述活动板通过导向槽与固定板构成滑动结构，且活动板的剖面形状为“L”形。

（三）有益效果

本实用新型提供了一种大学应用数学难题解析板对接展示架。具备以下有益效果：

（1）、该大学应用数学难题解析板对接展示架，通过固定轴的使用，使该装置能够对主框架的位置进行旋转，并且通过对活动板的滑动，可以将活动板对挡板起到一个挤压的作用，从而使主框架可以旋转到不同的角度，并且可以固定，避免阳关照射到外板或者内板时，不会造成反光的情况，提高了该装置的实用性。

（2）、该大学应用数学难题解析板对接展示架，通过连接绳和驱动轴的使用，使该装置能够根据自身的需要，从而对外板或者内板进行升降，使老师在教学的过程中，可以循环使用外板或者内板，方便对比不同的题型或者错误习题，提高了老师的教学质量。

附图说明