[实用新型]语文教学试卷分类装置

说明书

本实用新型公开了语文教学试卷分类装置，包括主柜体，所述主柜体的底部固定连接有多个支撑脚，所述主柜体的内底部设有滑槽，所述滑槽内转动连接有螺杆，所述螺杆上螺纹套接有多个隔板，所述螺杆位于相邻两个隔板之间的螺纹对称设置，所述隔板上滑动插设有支撑板，所述支撑板的两端分别与主柜体的两侧内壁固定连接，所述主柜体的内顶部设有与隔板对应的安装槽，所述安装槽内固定连接有滑杆，所述隔板上设有与滑杆对应的贯穿口，所述螺杆的一端贯穿滑槽的内部并固定连接有旋钮。本实用新型中通过可调节式放置机构的设置，使试卷的分类摆放更加方便，从而减轻了教师的工作负担。

技术领域

本实用新型涉及学习用具技术领域，尤其涉及语文教学试卷分类装置。

背景技术

语文是语言以及文学、文化的简称，包括口头语言和书面语言；口头语言较随意，直接易懂，而书面语言讲究准确和语法；文学包括中外古今文学等。此解释概念较狭窄，因为语文中的文章不但有文艺文(文学、曲艺等)，还有很多实用文(应用文)。通俗的说，语言就是说话艺术。

目前的语文教学活动中，考试是必不可少的一部分，高中阶段的语文试卷繁多，大量的试卷存放到一起很容易混乱，给老师们的工作增加了难度。

实用新型内容

本实用新型的目的是为了解决现有技术中语文试卷繁多，大量的试卷存放到一起很容易混乱的问题，而提出的语文教学试卷分类装置。

为了实现上述目的，本实用新型采用了如下技术方案：

语文教学试卷分类装置，包括主柜体，所述主柜体的底部固定连接有多个支撑脚，所述主柜体的内底部设有滑槽，所述滑槽内转动连接有螺杆，所述螺杆上螺纹套接有多个隔板，所述螺杆位于相邻两个隔板之间的螺纹对称设置，所述隔板上滑动插设有支撑板，所述支撑板的两端分别与主柜体的两侧内壁固定连接，所述主柜体的内顶部设有与隔板对应的安装槽，所述安装槽内固定连接有滑杆，所述隔板上设有与滑杆对应的贯穿口，所述螺杆的一端贯穿滑槽的内部并固定连接有旋钮，所述旋钮的一端滑动插设有卡杆，所述主柜体的外壁上环绕设有与卡杆对应的多个卡槽。

优选地，所述卡杆靠近主柜体的一端固定套接有卡套，所述卡杆远离卡套的一端固定连接有拉杆。

优选地，所述卡杆上套设有弹簧，所述弹簧的两端分别与卡套和旋钮固定连接。

优选地，所述隔板上设有与支撑板对应的滑口，所述滑口内滑动连接有多个钢珠，所述钢珠的边缘与支撑板相接触。

优选地，多个所述隔板远离旋钮的一侧均固定连接有对称设置的两个标签板。

优选地，所述主柜体的内壁上设有多个通风口，所述通风口内固定插设有防尘网。

有益效果：

1.当需要放置试卷时，先转动旋钮带动螺杆转动，从而带动隔板移动，调节相邻两个隔板之间的距离，然后然后卡杆固定住旋钮，再将试卷放置在支撑板上，本实用新型中通过可调节式放置机构的设置，使试卷的分类摆放更加方便，从而减轻了教师的工作负担；

2.同时滑杆可以有效防止隔板的晃动，钢珠可以减小隔板与支撑板之间的摩擦力，同时通风口的设置，可以方便对主柜体内进行散热，同时弹簧可以对卡杆起到一定的弹性支撑。

附图说明

图1为本实用新型提出的语文教学试卷分类装置的结构示意图；

图2为本实用新型提出的语文教学试卷分类装置隔板处的侧视结构示意图；

图3为图1的A处结构示意图。

图中：1主柜体、2支撑脚、3螺杆、4隔板、5支撑板、6滑杆、7旋钮、8卡杆、9卡套、10拉杆、11弹簧、12钢珠、13标签板、14防尘网。

具体实施方式