[实用新型]一种新型数学教学演示装置

权利要求书

1.一种新型数学教学演示装置，包括底板（1）、支架（2）、连接杆（3）、外框（4）、显示屏（5）、控制器（6）、USB接口（7）、开关按钮（8）、扬声器（9）和外接电源线（10），所述底板（1）顶端与支架（2）底端焊接固定，所述支架（2）前后两端中部焊接有连接杆（3），所述外框（4）后端通过螺栓与支架（2）前端中上部锁紧固定，所述显示屏（5）后端嵌入于外框（4）前端，所述控制器（6）固定安装于外框（4）前端左下方，所述控制器（6）前端左侧设置有USB接口（7），所述开关按钮（8）设置于控制器（6）前端右侧，所述扬声器（9）后端嵌入于外框（4）前端右下方，所述外接电源线（10）与控制器（6）相连接，所述控制器（6）分别与显示屏（5）、USB接口（7）、开关按钮（8）、扬声器（9）和外接电源线（10）电连接；

其特征在于：还包括辅助白板（11），所述辅助白板（11）与底板（1）顶端中部滑动配合，所述辅助白板（11）由白板本体（111）、放置盒（112）、第一滑槽（113）、延长槽杆（114）、第二滑槽（115）、滑块（116）、凹槽（117）和固定机构（118）组成，所述白板本体（111）前端右中部设置有放置盒（112），所述第一滑槽（113）设置于底板（1）顶端中部，所述延长槽杆（114）左端与第一滑槽（113）右端内侧插接固定，所述延长槽杆（114）内侧设置有第二滑槽（115），所述滑块（116）顶端与白板本体（111）底端两侧相固定，所述白板本体（111）底端通过滑块（116）与第一滑槽（113）和第二滑槽（115）内侧滑动配合，所述凹槽（117）设置于延长槽杆（114）后端两侧，所述固定机构（118）前端嵌入于与白板本体（111）后端底部且通过螺丝与白板本体（111）锁紧固定。

2.根据权利要求1所述的一种新型数学教学演示装置，其特征在于：所述固定机构（118）由底座（1181）、固定杆（1182）、轴销（1183）、固定座（1184）和卡槽（1185）组成，所述底座（1181）中部通过转动轴与固定杆（1182）下端转动配合，所述固定杆（1182）上端设置有轴销（1183），所述固定座（1184）底端通过转动轴与底座（1181）后端转动配合，所述固定座（1184）后端通过螺丝与白板本体（111）后端底部锁紧固定，所述卡槽（1185）设置于固定座（1184）左右两侧，所述轴销（1183）外径与卡槽（1185）滑动配合。

3.根据权利要求2所述的一种新型数学教学演示装置，其特征在于：所述底座（1181）呈凸字形状，并且底座（1181）后端与固定座（1184）底端相互之间呈90°夹角。

4.根据权利要求1所述的一种新型数学教学演示装置，其特征在于：所述第一滑槽（113）和第二滑槽（115）的宽度相同。

5.根据权利要求1所述的一种新型数学教学演示装置，其特征在于：所述固定机构（118）共设置有两个，且其形状和尺寸均相同。

6.根据权利要求2所述的一种新型数学教学演示装置，其特征在于：所述轴销（1183）呈圆台状，且其表面光滑。

7.根据权利要求1所述的一种新型数学教学演示装置，其特征在于：所述滑块（116）的长度大于凹槽（117）长度4cm。

8.根据权利要求2所述的一种新型数学教学演示装置，其特征在于：所述固定杆（1182）共设置有两根，且其呈对称设置。