[实用新型]一种用于收纳STEAM教具的收纳箱

说明书

本实用新型公开了一种用于收纳STEAM教具的收纳箱，包括箱体和箱盖，所述箱盖铰接于箱体的顶部，还包括若干隔板；所述箱体具有一容腔，所述容腔的两侧均设有滑轨，各所述隔板竖直嵌设于两个滑轨之间；其中，所述容腔的设有滑轨的其中一侧开设有若干个卡槽，所述隔板上设置有滑动部和卡块，所述滑动部活动于所述滑轨内以调节隔板在容腔的位置，所述卡块与卡槽卡合连接以锁定隔板。箱体内部采用多个移动的隔板将较大的容腔分割成若干个小的收纳空间，收纳空间根据STEAM教具的形状或尺寸自行调节，使收纳空间刚好容纳STEAM教具，防止STEAM教具在搬运过程中与容腔侧壁发生碰撞，保护STEAM教具不被撞坏。

技术领域

本实用新型涉及收纳箱领域，具体涉及为一种用于收纳STEAM教具的收纳箱。

背景技术

STEAM教育理念是美国政府提出的教育倡议，其为加强美国K12关于科学(Science)、技术(Technology)、工程(Engineering)、艺术(Arts)以及数学(Mathematics)的教育，鼓励孩子在科学、技术、工程和数学领域的发展和提高，培养孩子的综合素养，从而提升其全球竞争力。

STEAM教育不仅仅是提倡学习这五个学科知识，更提倡的是一种新的教学方式：让学生们自己动手完成他们感兴趣的、并且和他们生活相关的项目，从过程中学习各种学科以及跨学科的知识。其中，STEAM教具就是由学生们自己动手DIY出来的智能积木式玩具，其一般由金属、木材或塑料拼接成各种形状结构的玩具，如可拓展变形的机器人小车、可编程教育机器人、娱乐机器人、比赛机器人、绘图机器人等等，使每个学生设计的STEAM教具的形状和尺寸均不相同。

而现有的收纳包或收纳箱的内部一般为一个较大的容腔，用于放置各种形状或尺寸的物品。但由于部分STEAM教具是小型的易碎物品，采用大容腔的收纳包或收纳箱收纳STEAM教具容易出现搬运碰撞而损坏，使STEAM教具携带变得不便。因此急需一种适合收纳各种形状或尺寸的STEAM教具的收纳箱，防止STEAM教具在搬运中发生碰撞。

实用新型内容

为了克服上述采用现有的收纳箱收纳STEAM教具在搬运中容易撞坏的技术缺陷，本实用新型提供一种用于收纳STEAM教具的收纳箱，其箱体内部采用多个移动的隔板将较大的容腔分割成若干个小的收纳空间，收纳空间根据STEAM教具的形状或尺寸自行调节，使收纳空间刚好容纳STEAM教具，防止STEAM教具在搬运过程中与容腔侧壁发生碰撞，保护STEAM教具不被撞坏。

为了解决上述问题，本实用新型按以下技术方案予以实现的：

本实用新型所述一种用于收纳STEAM教具的收纳箱，包括箱体和箱盖，所述箱盖铰接于箱体的顶部，还包括若干隔板；

所述箱体具有一容腔，所述容腔的两侧均设有滑轨，各所述隔板竖直于两个滑轨之间；

其中，所述容腔的设有滑轨的其中一侧开设有若干个卡槽，所述隔板上设置有滑动部和卡块，所述滑动部活动于所述滑轨内以调节隔板在容腔的位置，所述卡块与卡槽卡合连接以锁定隔板。

进一步地，所述滑动部为设置在隔板两侧的滑轮，所述滑轨具有滑槽，所述隔板两侧的滑轮分别嵌设于滑轨的滑槽中。

进一步地，所述卡槽的截面呈凸字形，所述卡槽的开口处设有两个对称的凸起。

进一步地，所述卡块包括贴合部、卡接部和按压部，所述卡接部设置在贴合部的顶部一侧，所述按压部设置在贴合部的顶部另一侧，且所述按压部位于卡接部的上方；

其中，所述按压部的一端受压力向下移动，抵顶卡接部向下移动。

进一步地，所述卡块还包括连接部，所述连接部的一端与所述贴合部靠近按压部的一端固定连接，所述连接部的另一端与隔板铰接。