[实用新型]一种英语动词时态分析用演示教具

说明书

本实用新型涉及教育用品技术领域，且公开了一种英语动词时态分析用演示教具，包括壳体，所述壳体的正面栓接有书写板，所述壳体的内腔设置有金属板，所述金属板的顶部与底部均设置有滑动机构，所述金属板的正面吸附有注释磁卡，所述金属板的右侧栓接有挡板，所述壳体右侧的顶部与底部均内嵌有磁铁块，所述挡板左侧的顶部与底部均开设有与磁铁块相适配的凹槽，所述凹槽的内壁栓接有金属块，所述滑动机构包括滑块，所述金属板的顶部与底部分别与两个滑块栓接；本实用新型通过伸缩设计能有效减少该演示装置的体积，能够方便使用者携带和方便使用者进行使用，从而提高了该演示教具的实用性。

技术领域

本实用新型涉及教育用品技术领域，具体为一种英语动词时态分析用演示教具。

背景技术

英语是欧盟以及许多国际组织以及英联邦国家的官方语言，拥有世界第三位的母语使用者人数，仅次于汉语和西班牙语母语使用者人数。英语中不同时间和方式发生的动作或状态要用谓语动词的不同形式来表示，这种表示动作或状态发生时间和方式的动词形式称作动词时态。其实是英语动词的时态和体形。时态有现在、过去、将来和过去将来；体形有一般、完成、进行和完成进行。而语态有两种，即主动和被动。以上只是主动，加上被动就更多了，使用者在对英语动词时态分析演示时，需要使用到演示教具，但是现有演示教具不方便使用者进行携带和功能单一，从而不方便使用者进行使用，和不便于学习者进行记忆，为解决上述问题，我们提供一种英语动词时态分析用演示教具。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种英语动词时态分析用演示教具，具备方便携带和方便学习者进行记忆的优点，解决了现有演示教具不方便使用者进行携带和功能单一，从而不方便使用者进行使用，和不便于学习者进行记忆的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种英语动词时态分析用演示教具，包括壳体，所述壳体的正面栓接有书写板，所述壳体的内腔设置有金属板，所述金属板的顶部与底部均设置有滑动机构，所述金属板的正面吸附有注释磁卡，所述金属板的右侧栓接有挡板，所述壳体右侧的顶部与底部均内嵌有磁铁块，所述挡板左侧的顶部与底部均开设有与磁铁块相适配的凹槽，所述凹槽的内壁栓接有金属块。

优选的，所述滑动机构包括滑块，所述金属板的顶部与底部分别与两个滑块栓接，所述壳体内腔的顶部与底部均栓接有滑轨，所述滑轨的内壁与滑块滑动连接。

优选的，所述挡板的右侧栓接有限位件，所述限位件的内部套接有拉环。

优选的，所述金属板正面的左侧印刷有提示线，所述金属板正面的右侧印刷有下划线。

优选的，所述壳体的顶部栓接有提手，所述提手的表面粘接有防滑套。

优选的，所述壳体左侧的底部栓接有卡片盒，所述壳体的左侧并位于卡片盒的顶部栓接有放置盒。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果如下：

1．本实用新型通过伸缩设计能有效减少该演示装置的体积，能够方便使用者携带和方便使用者进行使用，从而提高了该演示教具的实用性；

2．该演示教具能方便使用者对英语动词时态进行注释并举例说明，从而能够方便学习者进行记忆；

3．该演示教具能够方便使用者对磁卡和粉笔进行放置。

附图说明

图1为本实用新型结构正视图；

图2为本实用新型结构剖视图；

图3为本实用新型结构立体示意图。

图中：1、壳体；2、书写板；3、金属板；4、滑动机构；401、滑块；402、滑轨；5、注释磁卡；6、挡板；7、磁铁块；8、凹槽；9、金属块；10、限位件；11、拉环；12、下划线；13、提手；14、卡片盒；15、放置盒；16、提示线。