[实用新型]一种计算机互动教学装置有效
申请号: | 201922280888.X | 申请日: | 2019-12-18 |
公开(公告)号: | CN211699243U | 公开(公告)日: | 2020-10-16 |
发明(设计)人: | 杨俊玲;董宜焕;吉耀莉;马勤;钱君兰;陈洪涛 | 申请(专利权)人: | 杨俊玲 |
主分类号: | G09B5/02 | 分类号: | G09B5/02;B43L1/04 |
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地址: | 450000 河南省郑州*** | 国省代码: | 河南;41 |
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摘要: | |||
搜索关键词: | 一种 计算机 互动 教学 装置 | ||
本实用新型属于教学设备领域,具体公开了一种计算机互动教学装置,包括教学装置主体、显示屏、支撑杆和底座,教学装置主体的顶部一侧嵌入连接有鼠标连接器,教学装置主体的顶部活动嵌入连接有显示屏,显示屏的正前方顶部嵌入固定连接有通孔,教学装置主体的两侧固定连接有支撑杆,教学装置主体的正前方中间嵌入连接有收纳抽屉,收纳抽屉使得使用者使用教学装置主体完成后,使用者可以将无线鼠标更好的进行收纳,升降机构使得使用者在使用黑板进行书写教学时,使得粉笔在书写过程中的粉末无法进入顶部的显示屏内部,从而使得显示屏的使用寿命更加长久,体现了该装置的实用性,可以在未来具有广泛的发展前景。
技术领域
本实用涉及教学设备技术领域,具体为一种计算机互动教学装置。
背景技术
计算机俗称电脑,是一种用于高速计算的电子计算机器,可以进行数值计算,又可以进行逻辑计算,还具有存储记忆功能,是能够按照程序运行,自动、高速处理海量数据的现代化智能电子设备。
现有的计算机互动教学装置都是通过将计算机互动教学装置左右的将黑板进行打开,在使用者使用左右的黑板进行书写时,粉笔的粉末容易飞进计算机内部,因为粉尘具有导电功能,所以粉末进入计算机内部后会影响计算机进行工作,同时现有的计算机互动教学装置在使用操作时,使用者不能很好的对计算机互动教学装置进行相应的操作,从而使得计算机互动教学装置不能很好的达到教学的目的。
所以,如何设计一种计算机互动教学装置,成为当前要解决的问题。
发明内容
本实用新型的目的在于提供一种计算机互动教学装置,以解决上述背景技术中提出的粉末容易进入计算机内部影响计算机进行工作和教学效率不高的问题。
为实现上述目的,本实用新型提供如下技术方案:一种计算机互动教学装置,包括教学装置主体、显示屏、支撑杆和底座,所述教学装置主体的顶部活动嵌入连接有显示屏,所述显示屏的正前方顶部嵌入固定连接有通孔,所述教学装置主体的两侧固定连接有支撑杆,所述支撑杆的中间部位嵌入连接有升降开关,所述支撑杆的底部固定连接有动力箱,所述动力箱的底部固定连接有底座,所述教学装置主体的中间部位嵌入连接有无线鼠标,所述无线鼠标的内部中间固定连接有鼠标控制主板,所述无线鼠标的另一侧活动连接有滚轮,所述鼠标控制主板的底部嵌入连接有蓄电池,所述无线鼠标的内部底部另一侧固定连接有信号发射器,所述支撑杆的内部顶部活动连接有伸缩杆,所述伸缩杆的一侧固定连接有固定块,所述伸缩杆的底部外围固定连接有限位块,所述伸缩杆的底部固定连接有传输管,所述教学装置主体的顶部一侧嵌入连接有鼠标连接器,所述教学装置主体的底部另一侧固定连接有液泵。
优选的,所述教学装置主体的中间固定连接有黑板。
优选的,所述教学装置主体的正前方中间嵌入连接有收纳抽屉。
优选的,所述伸缩杆的内部底部活动连接有活塞。
优选的,由所述无线鼠标、鼠标控制主板、滚轮、蓄电池和信号发射器共同组成远程控制机构。
优选的,由所述固定块、伸缩杆、活塞、限位块和传输管共同组成升降机构。
与现有技术相比,本种实用新型的有益效果是:
1.该种计算机互动教学装置,远程控制机构通过这样的设置使得使用者在通过教学装置主体对学生进行教学时可以边移动边对教学装置主体进行操作,从而使得使用者在使用教学装置主体的同时可以及时的观察到学生当时的状态,进而使得使用者可以更好的对学生进行教学。
2.该种计算机互动教学装置,升降机构通过这样的设置使得使用者使用黑板对学生进行教学时粉笔的粉末无法飞进显示屏的内部,从而使得使用者使用教学装置主体进行教学时,粉笔的粉末无法飞进顶部的显示屏内部,进而使得显示屏的使用寿命更加长久,体现了该装置的实用性。
附图说明
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