[实用新型]一种博物馆儿童社会教育活动书画装裱套材

说明书

本实用新型提供一种博物馆儿童社会教育活动书画装裱套材。博物馆儿童社会教育活动书画装裱套材，包括：画心，所述画心为所述聚丙烯纸打印而成；两个第一助条，两个所述第一助条通过双面胶纸对称固定安装在所述画心的底部；两个第二助条，两个所述第二助条分别位于所述画心的下方，且所述第二助条通过双面胶纸与两个所述第一助条固定连接；两个边条，两个所述边条分别位于所述画心的两侧，且所述边条通过双面胶纸与相对应的第一助条固定连接；天头，所述天头设置在所述画心的上方。本实用新型提供的博物馆儿童社会教育活动书画装裱套材具有容错空间大、制作难度低、制作过程更安全的优点。

技术领域

本实用新型涉及书画装裱技术领域，尤其涉及一种博物馆儿童社会教育活动书画装裱套材。

背景技术

中国博物馆已经开始进入“以人文本”发展理念的关键过渡阶段,从以往的侧重于文物收藏、研究与服务逐步向组织开展多样化社教活动转变。国内诸多博物馆发挥基地作用,以会议报告、文化讲座、小型巡回展览等形式,深入机关单位、社会服务机构、职业院校等进行宣传。但这种传统的说教形式不仅无法激发公众参与文化交流的积极性,久而久之还会引起逆反心理。为此,博物馆应当准确把控公众的认知心理与文化需求,开展多样化的互动体验式活动,从而提高公众的主观能动性,将单向传递转化为双向互动,强化社会教育效果。

装裱也叫“装磺、“装池”、“裱背”，是我国特有的一种保护和美化书画以及碑帖的技术，即以各种绫锦纸绢对古今纸绢质地的书画作品进行装裱美化或保护修复。在宣纸和绢素上所作的书画，因其墨色的胶质作用，画面多皱折不平，易破碎，不便观赏、流传和收藏。只有经过托裱画心，使之平贴，再依其色彩的浓淡、构图的繁简和画幅的狭阔、长短等情况，配以相应的绫锦纸绢，装裱成各种形式的画幅，使笔墨、色彩更加丰富突出，以增添作品的艺术性。

书画装裱是字画类文物最主要的传统保护修复方式，随着近些年媒体对文物修复工作的宣传，文物修复与书画装裱逐渐走入公众的视野，但是对于书画装裱的普及型教育仍然非常欠缺，出于保护传承中国传统文化，加强博物馆社会教育功能的需求，需要对社会大众特别是青少年进行普及型的书画装裱教育。

传统书画装裱是在纸张湿水的情况下对宣纸字画进行托裱装饰，操作难度大，未经长期专业训练的人往往无法操作。而且由于需要等待湿水纸张自然干燥，即便是单一的工序，从启动到完成往往需要多天时间，远不能满足一般博物馆社会教育活动1小时左右的时间要求。操作难度高和活动时间长，导致书画装裱难以开展参与性强的教育活动。

因此，有必要提供一种博物馆儿童社会教育活动书画装裱套材解决上述技术问题。

实用新型内容

本实用新型解决的技术问题是提供一种容错空间大、制作难度低、制作过程更安全的博物馆儿童社会教育活动书画装裱套材。

为解决上述技术问题，本实用新型提供的博物馆儿童社会教育活动书画装裱套材，包括：画心，所述画心为所述聚丙烯纸打印而成；两个第一助条，两个所述第一助条通过双面胶纸对称固定安装在所述画心的底部；两个第二助条，两个所述第二助条分别位于所述画心的下方，且所述第二助条通过双面胶纸与两个所述第一助条固定连接；两个边条，两个所述边条分别位于所述画心的两侧，且所述边条通过双面胶纸与相对应的第一助条固定连接；天头，所述天头设置在所述画心的上方，且所述天头通过双面胶纸与两个所述边条固定连接；地头，所述地头设置在所述画心的下方，且所述地头通过双面胶纸与两个所述边条固定连接；覆背纸，所述覆背纸位于所述画心的下方，且所述覆背纸通过双面胶纸与所述第二助条固定连接。

优选的，所述覆背纸的底部对称固定安装有两个连接块，所述连接块的底部滑动安装有固定块，所述固定块的底部转动安装有连接杆，所述连接杆上转动安装有吊环。

优选的，所述连接块的底部开设有滑槽，所述固定块的顶部固定安装有滑块，所述滑块的顶部延伸至所述滑槽内并与所述滑槽的内壁滑动连接。