[实用新型]一种高中生教师教学用多媒体装置

说明书

本实用新型提供了一种高中生教师教学用多媒体装置，包括：多媒体装置主体，所述多媒体装置主体的上方设置有液晶屏幕，在多媒体装置主体的中部设置有凹槽，所述凹槽内装设有输入键盘，所述多媒体装置主体的内部开设有多个储物抽屉；所述多媒体装置主体的底部为方形基座，凸出所述基座的底壁设置有若干个条状滑块。本实用新型的高中生教师教学用多媒体装置结构简单，功能强大，实现了多媒体装置的自由移动，避免了多媒体装置太过笨重不好搬运的问题发生，也避免了人为磕碰的问题发生，当使用完毕后可以放置于空闲位置，避免学生来回奔跑不小心碰撞。

技术领域

本实用新型涉及多媒体装置领域，尤其涉及一种高中生教师教学用多媒体装置。

背景技术

多媒体教学是指在教学过程中，根据教学目标和教学对象的特点，通过教学设计，合理选择和运用现代教学媒体，并与传统教学手段有机组合，共同参与教学全过程，以多种媒体信息作用于学生，形成合理的教学过程结构，达到最优化的教学效果。

多媒体教学随着科技的不断发展逐步被各院校应用，但是现有的多媒体装置大多体积大，比较笨重，非常难以搬运。在教学完毕后摆放于讲桌前，非常影响学生和老师的正常通过，稍不留神容易发生各种磕碰，有一定的安全隐患。

实用新型内容

针对现有技术存在的问题，本实用新型的目的在于提供一种教学用多媒体装置，该多媒体装置可实现自由移动，避免了多媒体装置太过笨重不好搬运的问题发生，也避免了人为磕碰的问题发生，当使用完毕后可以放置于空闲位置，避免学生来回奔跑不小心碰撞。

为实现上述目的，本实用新型技术方案如下：

本实用新型提供了一种多媒体装置主体，所述多媒体装置主体的上方设置有液晶屏幕，在多媒体装置主体的中部设置有凹槽，所述凹槽内装设有输入键盘，所述多媒体装置主体的内部开设有多个储物槽；

所述多媒体装置主体的底部为方形基座，凸出所述基座的底壁设置有若干个条状滑块；所述多媒体装置主体安装在可移动的承台上，所述承台的顶面开设有与所述滑块相匹配的滑槽；所述承台的底部安装有带自锁功能的万向轮。

现有技术中的教学用多媒体装置体积笨重、放置位置固定，不仅搬运不方便，课间也容易发生坑碰事故，本实用新型为了解决上述技术问题，提供了一种供高中生教学用的可移动的多媒体装置，可以实现自由移动，防止磕碰事故的发生。

进一步地，所述滑槽的长度大于所述条状滑块的长度以使所述条状滑块能够沿所述滑槽往复滑动，当滑槽的长度设置的比滑块的长度更长的情况下，这样滑块滑动的也比较灵活。

正因为多媒体装置主体底部的方形基座上设置有多个条状的滑块，这样正好与承台上的滑槽相互匹配，并且承台的底部还有带自锁功能的万向轮，这样不仅能实现采用万向轮自由移动多媒体装置的效果，还能实现万向轮开启自锁功能后，滑块还能被滑槽带动在承台上左右小幅度的移动，适用场景比较多变，除了解决了搬运不变的问题，也让教师在课堂讲解的过程中，小幅度的移动多媒体装置以实现更为方便的教学，因此值得广泛推广进行应用。

进一步地，所述滑槽的两端设置有限位块对所述条状滑块进行限位，限位块防止滑块滑动的过程中不小心脱出轨道，提高安全性。

进一步地，所述条状滑块的截面为正梯形，这样形状的滑块稳定性更为优异。

进一步地，所述条状滑块对称设置在所述基座的底壁上，所述条状滑块的长度与所述基座的长度相同，这样可以带动多媒体装置更为方便的左右滑动。

进一步地，所述液晶屏幕上设置有屏幕盖板，所述屏幕盖板可沿所述多媒体装置主体上方平行移动，当多媒体装置不使用时，屏幕盖板的设置可以起到保护，防灰尘的效果。

进一步地，所述储物槽包括多个抽屉组件，每个抽屉组件由抽屉与抽屉槽相互配合构成。