[实用新型]一种智能教学用的采编仪

说明书

本实用新型公开了一种智能教学用的采编仪，包括采编仪主体、盖板，所述的采编仪主体包括双面高拍屏、操作屏、USB插口、服务器，本实用新型可以将各种纸质的教材通过双面高拍屏呈现在白板上，教师可以在白板上完成任意操作，划分重点，书写板书等工作，同时本实用新型也可以将语音、视频、文字等进行相互转化，可以中英互译，也可以翻译多种语言，适用范围广泛，对各种授课学科没有局限性，在一定程度上即调动学生们学习的兴趣，通过数据库让教学资源得到充分的利用，充分体现课堂的智能化，同时也为教师的教学提供了方便。

技术领域

本实用新型涉及教学系统技术领域，特别是涉及一种智能教学用的采编仪。

背景技术

在国家互联网+教育政策的推动下的，从教育环境、教育模式到教育理念、教育目标都在发生巨大的变化。学校根据自身发展的需要，顺应信息技术和数据技术的发展潮流，利用校园网这个共享平台、支持平台、采用先进的智能化手段来构建智慧校园，提升教育的互动性是学校占领教育制高点的一个有力的措施。

随着我国高校教学体制改革的深入发展，各大院校逐步建立起，以学生自主选择专业、选修课程、实验预约、成绩审核、学分制等为特点的教务管理系统，主要用于管理学生从入学到毕业的全过程，包括学籍管理、教学计划、开课排课、选课、成绩管理、实验管理、毕业设计等多个环节。但是随着学校对教务管理的逐渐深入，传统教务系统的缺陷也逐渐显露出来。例如，学校通过教务系统本身，无法及时掌握教师和学生的真实上课情况，教师的使用和变动情况，以及临时调课造成的学生缺课等问题。从而出现教育资源无法合理分配，学生管理出现漏洞等实际情况。同时随着身份识别技术的飞速发展，高等教育对教务管理工作提出了更高的要求。尽快改变传统的管理模式，运用现代化手段进行科学管理，已经成为整个教育系统亟待解决的课题之一。

研究表明，教师的学科专业知识水平是影响教学成效的重要因素，是影响学生的知识结构、教师对教材内容的呈现方式以及教师对自己教学能力的自信心，而教师的教育学科知识，特别是有关教学原理与方法方面的知识，对教学成效的影响更大，表现在：教师所具有的学科教学法知识可以大大提高特定的知识教学的成效，会有效地促进学生对教材的理解，影响教师对概念或特定知识内容的表述方式，在多数情况下，教师的专业知识和教育学科知识是相互融合、作为整体影响教学效果的。二者一“实”一“虚”，一方面作为教授的内容，一方面作为教授的“方法”、“形式”，要提高教学质量，不可偏废任何一方。高水平的教师总是以一种融合的形式，甚至“个案”的形式——即一个教学课题(知识、内容)伴随若干解决问题的方案，依据环境教学情境的需要，对课题采取不同的呈现方式。教师的一般能力和特殊能力对教学成效也有显著影响，在一般能力方面，教师思维的条理性、逻辑性、流畅性与教学成效有密切的关系；在特殊能力方面，包括语言表达能力、学科教学能力、组织管理能力、实验操作能力和教育科研能力等与学生学科素养和学业成就之间呈正相关，另外，教师的个性品质对教学成效也影响显著，它在很大程度上决定着学生个性的健康发展。

国家教育部指出推进教育治理体系和治理能力现代化，就是要适应国家治理体系和治理能力建设，根据教育发展的自身规律和教育现代化的基本要求，以构建政府、学校、社会新型关系为核心，以推进管办评分离为基本要求，以转变政府职能为突破口，建立系统完备、科学规范、运行有效的制度体系，形缄政府宏观管理、学校自主办学、社会广泛参与的格局，更好地调动中央和地方两个积极性，更好地激发每个学校的活力，更好地发挥全社会的作用。基于上述背景，高校推进治理体系和治理能力现代化势在行。教学是高校管理事业的重心，要提高教学质量，必须有一个秩序稳定、高效运作的管理玒境。这就需要通过教务管理来实现。可以说，高校整体的教学管理质量以及教学质量的提升主要取决于教务管理工作能否高效地开展，并且顺利运作。从当前教育形势来看，教务管理如何快速适应信息化建设的新形热，通过严格的制度管理和高效运作促进教学质量和管理水平提升，培养符合社会需求的高素质人才，是教务管理必须解决的一项重要课题。

实用新型内容