[实用新型]一种录课用支架

说明书

本实用新型公开了一种录课用支架，包括带有轮子的底座，底座上设有支撑杆，支撑杆的顶端连接有用于放置摄像机的托板；底座开设有滑腔，滑腔内滑动设有滑动杆，滑动杆上均布设置有若干凸台，凸台顶面倾斜设置，滑动杆一端螺纹连接有螺杆，螺杆的底部连接有吸盘；底座上还设有限位机构，限位机构包括与底座相连的连接板，连接板上滑动设有具卡台，卡台的底面也倾斜设置且与凸台的顶面倾斜方向一致，连接板连接有弹簧，弹簧的另一端与卡台相连。本实用新型稳定性高，即使误碰支架也不易歪倒，同时还具有摄像机方便固定且可进行角度调节，方便收纳、占地空间较小的优点。

技术领域

本实用新型涉及摄像机支架技术领域，具体涉及一种录课用支架。

背景技术

英语是世界上最广泛使用的语言，在我国英语已经成为每所学校的必修课。平时上课遇到难点或是难题，需要老师反复讲在课台上讲解多次，有的学生会了，有的学生不会，而对于已会的学生再次讲解浪费学生的时间，上课时老师很难平衡不同层次学生的要求；同时，教师讲课的过程中，教师本人无法实际地看到自身的授课姿态以及整堂教学课的个人表现，因此对自己所存在的一些细节问题，乃至于教学失误都没有达到更好的认识，从而在提高自身教学能力及学校教学质量这一方面有所欠缺。针对这一问题，出现了教师录课的解决方法，老师上课自己常用摄像机及固定支架把教学实况录下来，下课后回放反思课堂教学，同时，学生还可反复观看录像，理解上课时不懂的知识点，从而提高学习成绩。

但是传统的摄像机支架，大部分放置在地面上十分的不稳定，学生路过时，易将其碰倒，导致投影仪易被摔坏，造成损失；另外，也存在摄像机不方便固定且角度无法调节，不方便收纳、占地空间较大的问题。

实用新型内容

为了解决上述现有技术中存在的问题，提供了一种稳定性好的录课用支架。它还有具有便于固定摄像机且方便调节角度、可收纳缩小占地空间的优点。

本实用新型解决其技术问题所采用的技术方案是：

本实用新型提出了一种录课用支架，包括带有轮子的底座，所述底座上设有支撑杆，所述支撑杆的顶端连接有用于放置摄像机的托板；所述底座开设有滑腔，所述滑腔内滑动设有滑动杆，所述滑动杆上均布设置有若干凸台，所述凸台顶面倾斜设置，所述滑动杆一端螺纹连接有螺杆，所述螺杆的底部连接有吸盘；所述底座上还设有限位机构，所述限位机构包括与底座相连的支架，所述支架上滑动设有具卡台，所述卡台的底面也倾斜设置且与所述凸台的顶面倾斜方向一致，所述支架连接有弹簧，所述弹簧的另一端与所述卡台相连。

优选的，所述托板的两侧设有竖板，所述竖板上螺纹连接有紧固杆。

优选的，所述紧固杆的一端还设有橡胶垫。

优选的，所述支撑杆为伸缩杆。

优选的，所述滑动杆的数量设有两根且对称设置。

优选的，所述支撑杆与所述托板相铰接，还包括角度调节机构，所述角度调节机构包括拉杆，所述拉杆一端与所述托板相铰接，所述拉杆的另一端转动连接有调节螺杆，所述调节螺杆螺纹连接在U型架上，所述U型架固定连接在所述支撑杆上。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：

1.本实用新型通过设置滑动杆、凸台、吸盘以及限位机构，利用吸盘吸附在地面上，可以提高底座的稳定性；另外，利用滑动杆可调节吸盘与底座之间的距离，在使用时，抽出滑动杆，在将吸盘与地面吸附，增大了吸盘与支撑杆之间的力臂长度，可提供更强的稳定支撑力，防止支架歪倒；在不使用时，可将滑动杆收纳至底座中，减小占地空间；

2.通过在托板上设置紧固杆以及橡胶垫，利用紧固杆可对摄像机进行固定，牢靠稳定，利用橡胶垫可起到缓冲、保护作用，防止紧固杆对摄像机外壁造成破坏；

3.通过设置角度调节机构，通过旋转调节螺杆可方便实现对摄像机拍摄角度的调节。

附图说明