[实用新型]一种多媒体教学用实物展示台有效
申请号: | 201922469077.4 | 申请日: | 2019-12-31 |
公开(公告)号: | CN211044566U | 公开(公告)日: | 2020-07-17 |
发明(设计)人: | 栗浩洋 | 申请(专利权)人: | 上海乂学教育科技有限公司 |
主分类号: | G09B5/02 | 分类号: | G09B5/02;G03B17/56 |
代理公司: | 北京挺立专利事务所(普通合伙) 11265 | 代理人: | 田黎绒 |
地址: | 200025 上海市*** | 国省代码: | 上海;31 |
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摘要: | |||
搜索关键词: | 一种 多媒体 教学 实物 展示 | ||
本实用新型公开了一种多媒体教学用实物展示台,包括:水平平台、放置台、导轨、水平行走机构、圆弧形导杆、竖直行走机构、摄像镜头,所述的水平平台为圆盘形平台,所述的放置台设置在水平平台上端面的中心位置,所述的导轨铺设在水平平台的外侧,导轨呈圆形,所述的水平行走机构设置在导轨上,水平行走机构设有两个,且两个水平行走机构的行走方向相反,所述的圆弧形导杆为半圆形,圆弧形导杆的两端分别固接在两个水平行走机构的顶端,所述的竖直行走机构设置在圆弧形导杆上,所述的摄像镜头固接在竖直行走机构的内侧,所述的圆弧形导杆为大于半圆的优弧形。本实用新型具有结构简单、使用方便、使用效果好等优点。
技术领域
本实用新型涉及多媒体教学辅助设备技术领域,具体为一种多媒体教学用实物展示台。
背景技术
多媒体教学是指在教学过程中,根据教学目标和教学对象的特点,通过教学设计,合理选择和运用现代教学媒体,并与传统教学手段有机组合,共同参与教学全过程,以多种媒体信息作用于学生,形成合理的教学过程结构,达到最优化的教学效果。
现有的多媒体教学中,大量应用图像或图片,而对实物的研究中,又离不开肉眼的观察,为了配合多媒体的教学,需要对实物拍摄大量的照片与视屏,这就带来了极大的工作量,并且有限的照片与视屏,并不能完全足够的反映出实物的所有特征。
实用新型内容
本实用新型的目的在于提供一种多媒体教学用实物展示台,以解决上述背景技术中提出的问题。
为实现上述目的,本实用新型提供如下技术方案:一种多媒体教学用实物展示台,包括:水平平台、放置台、导轨、水平行走机构、圆弧形导杆、竖直行走机构、摄像镜头,所述的水平平台为圆盘形平台,所述的放置台设置在水平平台上端面的中心位置,所述的导轨铺设在水平平台的外侧,导轨呈圆形,所述的水平行走机构设置在导轨上,水平行走机构设有两个,且两个水平行走机构的行走方向相反,所述的圆弧形导杆为半圆形,圆弧形导杆的两端分别固接在两个水平行走机构的顶端,所述的竖直行走机构设置在圆弧形导杆上,所述的摄像镜头固接在竖直行走机构的内侧。
进一步的,所述的水平行走机构、竖直行走机构内部设置驱动电机以及驱动轮,可分别在导轨、圆弧形导杆上自由移动。
进一步的,所述的圆弧形导杆为大于半圆的优弧形。
与现有技术相比,本实用新型的有益效果是:
1.本实用新型的多媒体教学用实物展示台,能通过摄像镜头对实物进行多角度的拍摄,将实物形状特征转化成视频或照片;
2.本实用新型的多媒体教学用实物展示台,其中的水平行走机构、竖直行走机构可通过控制器进行控制,将摄像头移动到需要位置,进行拍摄,生产视频和照片,满足多媒体教学的需要。
本实用新型具有结构简单、使用方便、使用效果好等优点。
附图说明
图1为本实用新型结构示意图;
图中:1-水平平台;2-放置台;3-导轨;4-水平行走机构;5-圆弧形导杆;6-竖直行走机构;7-摄像镜头。
具体实施方式
下面将结合本实用新型实施例中的附图,对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述,显然,所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例,而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例,本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例,都属于本实用新型保护的范围。
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