[实用新型]一种电子技术多媒体教学装置

说明书

本实用新型公开了一种电子技术多媒体教学装置，包括演示板、调节装置、置物箱和支撑装置，所述演示板底端焊接有调节装置，所述调节装置焊接在置物箱上，所述置物箱的底端焊接有四组矩形阵列排列的滚轮，所述置物箱的两组对称设置的侧面还焊接有支撑装置，所述演示板的前端安装有积灰装置，所述演示板的后侧还安装有置物装置，所述调节装置包括支撑板、中空板和横向螺栓，所述支撑板的侧面挖设有多组等距排列的横向通孔，所述中空板的侧面挖设的横向螺纹孔内螺纹连接的横向螺栓还穿过支撑板的一组横向通孔。该电子技术多媒体教学装置，不仅能够对笔灰进行处理，而且调节方便，适合大范围的普及和推广。

技术领域

本实用新型属于教学演示装置技术领域，具体涉及一种电子技术多媒体教学装置。

背景技术

电子技术是一种以电子学的原理为基础，运用各类电子元器件设计和制造某种特定功能的电路以解决实际问题为目的衍生出来的科学，主要分为信息电子技术和电力电子技术两大分支。信息电子技术包括模拟电子技术和数字电子技术。

现有的电子技术教学中，有些特殊的地方需要进行板书，所以一些小型的演示装置应运而生，但是粉笔板书过程中落下的大量的笔灰会影响和老师和前排的学生。

因此针对这一现状，迫切需要设计和生产一种电子技术多媒体教学装置，以满足实际使用的需要。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种电子技术多媒体教学装置，以解决上述背景技术中提出的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种电子技术多媒体教学装置，包括演示板、调节装置、置物箱和支撑装置，所述演示板底端焊接有调节装置，所述调节装置焊接在置物箱上，所述置物箱的底端焊接有四组矩形阵列排列的滚轮，所述置物箱的两组对称设置的侧面还焊接有支撑装置；

所述演示板的前端安装有积灰装置，所述演示板的后侧还安装有置物装置。

优选的，所述调节装置包括支撑板、中空板和横向螺栓，所述支撑板的下半部设置在中空板的内腔，所述支撑板的侧面挖设有多组等距排列的横向通孔，所述中空板的侧面挖设的横向螺纹孔内螺纹连接的横向螺栓还穿过支撑板的一组横向通孔。

优选的，所述置物箱内的置物槽内滑动连接有抽屉，所述抽屉的前端挖设有推拉槽，所述抽屉的前端还安装有与置物箱连接的密码锁。

优选的，所述支撑装置包括螺纹块、螺纹柱、支板和椭圆板，所述螺纹块固定焊接在置物箱的外壁，所述螺纹柱内螺纹连接有螺纹柱，所述螺纹柱通过轴承座转动连接有支板，所述螺纹柱的上半部的外周焊接有两组对称设置的椭圆板。

优选的，所述积灰装置包括储水盒和储水瓶，所述储水盒设置为顶端具有开口的盒体，所述储水盒的底端通过连通管与储水瓶连通，连通管上安装有控制阀。

优选的，所述置物装置包括储物盒和置物板，所述储物盒的侧面焊接有置物板，所述储物盒的顶端焊接有两组并排设置的圆环，所述演示板的背面通过黏胶粘接有四组与圆环适配的挂钩，储水瓶设置在置物板上。

本实用新型的技术效果和优点：该电子技术多媒体教学装置，调节装置的横向螺栓穿过不同位置的横向通孔，使得支撑板和演示板的高度得到调节，从而适应不同使用情况使用；滚轮方便演示板移动，支撑装置的支板着地，滚轮腾空，能够起到良好的稳定效果；笔灰落到积灰装置的储水盒的水液里，降低其随空气流通出去的可能性，而且降低储水瓶的高度和打开控制阀，使得储水盒内的水液回收到储水瓶，降低水液对演示板的移动的影响，该电子技术多媒体教学装置，不仅能够对笔灰进行处理，而且调节方便，适合大范围的普及和推广。

附图说明

图1为本实用新型的主视图；

图2为本实用新型的后视图；

图3为本实用新型的支撑装置的结构示意图。