[发明专利]具有闪烁照明元件的用于减少阅读障碍影响的眼科装置

说明书

提出了一种用于减少配戴者(20)的阅读障碍影响的眼科装置(10)，所述眼科装置包括：‑镜架，旨在由所述配戴者(20)配戴，‑联接到所述镜架的闪烁照明元件(14)，所述闪烁照明元件包括至少一个光源，所述至少一个光源被配置为在所述配戴者的头部前方发射光，以便照亮所述配戴者(20)观察的介质(18)，所述至少一个光源被配置为当所述闪烁照明元件(14)被激活时，以预定频率相继被打开和关闭。

技术领域

本发明涉及一种用于减少阅读障碍影响的眼科装置。具体地，本发明涉及一种具有闪烁照明元件的、用于减少阅读障碍影响的眼科装置。

背景技术

发展性阅读障碍被定义为尽管有正常的智力能力、没有精神病或神经障碍、具有正常刺激的社会文化环境和适当的学校教育，但仍然难以学习书面语言。这种困难反映了负责阅读的认知系统的故障。尽管有正常的动机，但阅读障碍影响到8％到10％的学龄儿童，并贯穿于个人一生持续存在。发展性阅读障碍必须与大脑损伤导致的获得性阅读障碍区分开来。大多数有阅读障碍的人经常犯同样的错误：他们混淆形态相似的字母(比如p和q、b和d)，并且在单词上犯了视觉错误。他们难以掌握整个单词，并且通常通过猜测单词而不是真正阅读这些单词来克服他们在辨认方面的问题。他们还对音位书写规则(特别是对于复杂的字母集)感到困难，这经常导致他们颠倒字母、甚至是音节。阅读障碍有时伴有其他疾病，比如，口头语言(语言障碍)、书面语言(书写障碍)、短期记忆、运动协调或还有视觉空间处理障碍。还可能包含计算障碍或注意力缺陷多动症。因此，阅读障碍必须被视为整体学习障碍。

已开发许多眼科装置(特别是眼镜)以帮助阅读障碍性配戴者提高他们的阅读技能。最为人所知的技术在于为配戴者配戴的眼镜提供具有彩色滤光片的眼科镜片。特别地，US 2010/060850 A1、US 5,440,359或GB 2 266 786 A披露了设置在眼科镜片的特定区域上以治疗阅读障碍或阅读疾患的彩色滤光片。

然而，最近观察到阅读障碍问题的原因可能来自受试者的两个麦克斯韦质心(每个视网膜中一个)之间缺乏不对称性(Le Floch A、Ropars G.,2017.Left-rightasymmetry of the Maxwell spot centroids in adults without and with dyslexia.[不患有阅读障碍和患有阅读障碍的成年人的麦克斯韦斑点质心左右不对称性]皇家学会学报B 284：20171380)。麦克斯韦质心也被称为中央凹中心或蓝色暗点。健康受试者的两个麦克斯韦质心具有不对称性。这种不对称性允许健康受试者拥有一只优势眼，以使他们的脑部在阅读时只处理优势眼看到的图像。患有这种阅读障碍的受试者所观察到的对称性阻止受试者发展出优势眼，并由此对脑部处理双眼同时感知的图像的方式具有直接影响。因此，脑部无法选择在两只眼睛之间处理哪个图像，从而导致如《b》和《d》等镜像图像之间的混淆。

在此科学出版物中还观察到，用闪烁光照射受试者观察的写有字符的介质提高了受试者的阅读技能。这种闪烁光是由为了试验式尝试而配置的静态且重型的实验室电源控制器提供的。实验室电源控制器预期是固定的。事实上，这种实验室电源控制器笨重并且难以移动，以致于难以考虑常规且实际的使用。

因此，本发明旨在解决的问题是提供一种能够减少受试者的阅读障碍影响的便携式眼科装置。

发明内容

为了解决这个问题，本发明提供了一种用于减少配戴者的阅读障碍影响的眼科装置，该眼科装置包括：

-镜架，旨在由所述配戴者配戴，

-联接到所述镜架的闪烁照明元件，所述闪烁照明元件包括至少一个光源，所述至少一个光源被配置为在所述配戴者的头部前方发射光，以便照亮所述配戴者观察的介质，所述至少一个光源被配置为当所述闪烁照明元件被激活时，以预定频率相继被打开和关闭。