[发明专利]一种中小学创客教育普惠活动箱

说明书

本发明公开了一种中小学创客教育普惠活动箱，包括箱体、分格栅、缓冲机构以及门体，所述箱体顶端的中心位置处安装有提手，所述箱体底端的拐角位置处皆固定有橡胶底座，所述箱体内部的上下两端皆贴附有硅胶垫板，且硅胶垫板之间的箱体内部竖直设置有若干个分格栅，并且分格栅的内部皆等间距设置有缓冲机构，所述箱体的前侧壁上开设有空腔，所述门体底端的左右两侧皆开设有沉槽，所述螺柱的一端皆通过铰接座与沉槽的内侧壁转动连接。该中小学创客教育普惠活动箱，不仅便于手动调节活动箱内部空间间隔，并通过在竖直、水平方向构成减震结构，提高了活动箱的存储性能，而且适用于不同环境下的操作要求。

技术领域

本发明涉及教育器材技术领域，具体为一种中小学创客教育普惠活动箱。

背景技术

创客教育，是时下一种新型的实践类教育项目，主要针对于中小学兴趣教育，用于培养中小学生的分析思考、设计制作、团队合作等能力。在此过程中，一般需要使用专用的活动箱来存放、携带相关器具。

但现有的中小学创客教育普惠活动箱依然存在一定的问题，具体问题有以下几点：

1、一般的活动箱，其内部空间结构是固定的，无法根据存放物品的不同来调节空间间隔；

2、为了避免箱内内物品受到挤压、碰撞导致损坏，需要进一步增强其内部的保护结构；

3、在创客教育活动中，由于活动地点变动频繁且实际操作环境不一，为了避免麻烦，可对活动箱的结构加以改进，作为可调节的临时工作台使用。

发明内容

(一)解决的技术问题

针对现有技术的不足，本发明提供了一种中小学创客教育普惠活动箱，具备内部空间间隔易调节、多方位减震保护以及操作实用性较强等优点，以解决上述背景技术中提出的问题。

(二)技术方案

为实现上述目的，本发明提供如下技术方案：一种中小学创客教育普惠活动箱，包括箱体、分格栅、缓冲机构以及门体，所述箱体顶端的中心位置处安装有提手，所述箱体底端的拐角位置处皆固定有橡胶底座，所述箱体内部的上下两端皆贴附有硅胶垫板，且硅胶垫板之间的箱体内部竖直设置有若干个分格栅，并且分格栅的内部皆等间距设置有缓冲机构，所述箱体的前侧壁上开设有空腔，且空腔位置处的箱体外壁上通过铰链安装有门体，所述门体底端的左右两侧皆开设有沉槽，且沉槽的内部皆设置有螺柱，所述螺柱的一端皆通过铰接座与沉槽的内侧壁转动连接，且螺柱的外侧皆套装有螺管。

优选的，所述硅胶垫板皆呈凹型结构，且上下两个硅胶垫板之间相对分布。

优选的，所述分格栅皆呈工字型结构，且分格栅的上下两端皆与对应的硅胶垫板相互嵌套并构成滑动连接结构。

优选的，所述橡胶底座皆呈圆台型结构。

优选的，所述缓冲机构从内到外依次设置有通槽、固定片、弹簧以及活动块，所述通槽内部的中心位置处安装有固定片，且固定片的左右两侧壁上皆焊接有弹簧，所述弹簧的一端皆固定有活动块，且活动块的一端皆延伸至通槽的外部。

优选的，所述通槽呈I型结构，同时活动块皆呈圆台型结构，而且活动块皆通过弹簧在通槽中构成弹性伸缩结构。

优选的，所述门体与空腔的边缘位置处皆呈阶梯型结构并相互嵌套。

优选的，所述门体与螺柱的最大旋转角度分别为180°、90°。

优选的，所述螺柱与螺管相互嵌套并构成螺旋伸缩结构。

(三)有益效果

与现有技术相比，本发明提供了一种中小学创客教育普惠活动箱，具备以下有益效果：