[发明专利]一种用于直播的信令传输系统及方法有效
申请号: | 202010039764.7 | 申请日: | 2020-01-15 |
公开(公告)号: | CN111245846B | 公开(公告)日: | 2022-07-22 |
发明(设计)人: | 祖冠群;王振国;白鹿;刘万中;刘晓亮;梁小平 | 申请(专利权)人: | 酷得少年(天津)文化传播有限公司 |
主分类号: | H04L65/1101 | 分类号: | H04L65/1101;H04L65/60;H04L67/1095;H04N21/2187;H04N21/633;H04N21/6402 |
代理公司: | 北京晋德允升知识产权代理有限公司 11623 | 代理人: | 王戈 |
地址: | 300450 天津市滨海新区滨*** | 国省代码: | 天津;12 |
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摘要: | |||
搜索关键词: | 一种 用于 直播 传输 系统 方法 | ||
本说明书实施例提供一种用于直播的信令传输系统及方法。所述系统包括:接收模块,用于接收直播端发送的操作指令,所述操作指令中包含直播端用户对直播界面的操作内容和/或选定的待播放视频所对应的地址链接;转化模块,用于根据预设的转化规则对所述操作指令执行转化操作,得到转化后的控制信令;发送模块,用于根据所述控制信令从预先建立的信令通道中选择一个信令通道,并将所述控制信令通过所述信令通道发送至观看端,以便所述观看端接收到所述控制信令后,根据所述控制信令执行相应的操作。基于本发明的方案,能够保证直播运行的稳定性,提升教师及学生的直播课堂体验。
技术领域
本说明书涉及无线通信技术领域,尤其涉及一种用于直播的信令传输系统及方法。
背景技术
随着互联网技术的发展以及新媒体的不断融和,直播技术和产业得到了迅速发展,直播技术也被应用到了各个领域。以网络课堂直播为例,通过网络课堂直播可以实现教师与学生之间的远程交互教学,为了将教师在其终端所执行的操作在学生端能够进行同步,即保持课堂进度的一致,需要在教师端与学生端之间建立信令系统以实现操作的同步执行。
现有技术中,由教师端向学生端下发信令时,往往采用一个信令通道,而一旦信令通道出现故障,就会导致出现信令不同步的情况,严重影响教师及学生的课堂体验;另外,教师端和学生端通过信令系统进行交互时,视频流的传输一般采用RTMP或者WebRTC的视频传输协议,而RTMP协议传输延迟较高,WebRTC协议传输高清视频对带宽要求高,画面不够连续稳定,通过上述视频传输协议将视频流同步到学生端的方式,会对直播的稳定运行造成影响。
发明内容
有鉴于此,本发明的目的在于提供一种用于直播的信令传输系统及方法,以解决现有技术存在的教师及学生的课堂体验差,对直播的稳定运行造成影响的问题。
为解决上述技术问题,本说明书实施例是这样实现的:
第一方面,本说明书实施例提供的一种用于直播的信令传输系统,包括:
接收模块,用于接收直播端发送的操作指令,所述操作指令中包含直播端用户对直播界面的操作内容和/或选定的待播放视频所对应的地址链接;
转化模块,用于根据预设的转化规则对所述操作指令执行转化操作,得到转化后的控制信令;
发送模块,用于根据所述控制信令从预先建立的信令通道中选择一个信令通道,并将所述控制信令通过所述信令通道发送至观看端,以便所述观看端接收到所述控制信令后,根据所述控制信令执行相应的操作;
其中,所述信令通道包括第一信令通道和第二信令通道,所述第一信令通道和第二信令通道被配置成互为热备的信令通道。
第二方面,本说明书实施例提供的一种用于直播的信令传输方法,包括:
接收步骤,用于接收直播端发送的操作指令,所述操作指令中包含直播端用户对直播界面的操作内容和/或选定的待播放视频所对应的地址链接;
转化步骤,用于根据预设的转化规则对所述操作指令执行转化操作,得到转化后的控制信令;
发送步骤,用于根据所述控制信令从预先建立的信令通道中选择一个信令通道,并将所述控制信令通过所述信令通道发送至观看端,以便所述观看端接收到所述控制信令后,根据所述控制信令执行相应的操作;
其中,所述信令通道包括第一信令通道和第二信令通道,所述第一信令通道和第二信令通道被配置成互为热备的信令通道。
本说明书实施例采用的上述至少一个技术方案能够达到以下有益效果:
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