[发明专利]一种用于学情分析的教学方法及系统

说明书

本申请实施例提供一种用于学情分析的教学方法及系统，涉及互联网教育技术领域。该方法包括：接收教师端选定的知识点；根据所述知识点调用题库中的试题，并将所述试题发送至学生端；接收学生端返回的答题数据；对所述答题数据进行学情分析，并获取对应的学情分析结果；解决了现有的方法反馈较慢的问题。

技术领域

本申请涉及互联网教育技术领域，具体而言，涉及一种用于学情分析的教学方法及系统。

背景技术

在教育领域，如何对受测者的知识掌握情况进行准确高效地诊断测试是研究的热点问题。现代测试理论对测试结果不仅限于能给出一个测试分数或能力分数，还需要提供受测者的知识结构、认知缺陷等诊断信息。

利用传统的纸张测试方法或现有的网络测试平台进行测试，获得的测试结果无法快速的反馈给用户，导致反馈慢的问题。

发明内容

本申请实施例的目的在于提供一种用于学情分析的教学方法及系统，解决了现有的方法反馈较慢的问题。

本申请实施例提供了一种用于学情分析的教学方法，应用于服务器，所述方法包括：

接收教师端选定的知识点；

根据所述知识点调用题库中的试题，并将所述试题发送至学生端；

接收学生端返回的答题数据；

对所述答题数据进行学情分析，并获取对应的学情分析结果。

在上述实现过程中，教师通过选定知识点选取对应的试题并发送至学生端对学生进行测试，教师在课堂上即可进行测试，在测试完成后可以实时反馈学生的学情数据，提高了反馈速度；并且教师在接收到学生的学情数据后可以及时了解学生的学情和知识点掌握情况，及时获取受测学生的知识结构和认知缺陷。

进一步地，所述接收教师端发送的知识点，包括：

接收教师端发送的知识点访问指令；

解析所述知识点访问指令，并根据解析结果将知识点集中的多个知识点发送至教师端；

接收教师端返回的选定的知识点。

在上述实现过程中，教师用户可以选取需要测评的知识点，进而根据选取的知识点获取对应的试题，实现对学生进行针对性的测评，提高测评的效率。

进一步地，所述方法还包括：

接收教师端发送的试题访问指令；

解析所述试题访问指令，并根据解析结果将题库中的试题发送至教师端；

接收教师端返回的选定的试题，并将选定的试题发送至学生端。

在上述实现过程中，当知识点不固定或比较杂乱时，教师也可以直接通过题库获取需要发布的试题，对学生进行测评，避免了测评涉及到的知识点较多，选取不便的问题，可以直接选取试题，提升便利性。

进一步地，所述对所述答题数据进行学情分析，并获取对应的学情分析结果，包括：

根据所述答题数据获取学生的任务分析数据，以根据所述任务分析数据获取学生完成任务情况；

所述任务分析数据包括完成情况、完成用时、得分和知识点总体掌握的数量和比例。

在上述实现过程中，根据学生的答题数据对学情进行分析时，可以获取学生的任务分析数据，包括完成情况、完成用时、得分和知识点总体掌握的数量和比例等数据，从而根据所述任务分析数据获取学生完成任务情况。

进一步地，所述对所述答题数据进行学情分析，并获取对应的学情分析结果，包括：