[发明专利]信息处理方法及电子设备在审
申请号: | 202010105217.4 | 申请日: | 2020-02-20 |
公开(公告)号: | CN111353066A | 公开(公告)日: | 2020-06-30 |
发明(设计)人: | 李凯 | 申请(专利权)人: | 联想(北京)有限公司 |
主分类号: | G06F16/635 | 分类号: | G06F16/635;G06Q50/20;G09B5/04;G09B7/00 |
代理公司: | 北京金信知识产权代理有限公司 11225 | 代理人: | 韩岳松 |
地址: | 100085 北京市海淀*** | 国省代码: | 北京;11 |
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摘要: | |||
搜索关键词: | 信息处理 方法 电子设备 | ||
本申请实施例提供了一种信息处理方法及电子设备,其中,该方法包括:获取针对至少一个第一题目单元的第一反馈信息;比对所述第一反馈信息和所述预置反馈信息,根据比对结果确定至少一个所述第一题目单元中第一反馈信息和预置反馈信息不匹配的第二题目单元;确定多个所述第一音频段中与所述第二题目单元相关联的第二音频段;生成用于对所述第二音频段进行提示的提示信息。该信息处理方法通过将学生的答题内容与标准答案进行比对,从而确定答错的题目,基于答错的题目确定与之相关联的音频段,生成对该音频段进行提示的提示信息,以对学生的听力等试题进行订正,有益于提高学生的学习效率。
技术领域
本申请涉及教育信息处理技术领域,特别涉及一种信息处理方法及电子设备。
背景技术
听力考试是外语学习中一种常见的考试形式,通常是听文章或听对话,做选择题或填空题,通常情况每道听力题都会对应文中的一句话或几句话。如果学生答错题目后,通常需要反复重听整篇文章或对话,直到听懂与答错的题目对应的内容为止。这样,不利于学生完成听力试题的订正,也不利于学生提高听力水平。
申请内容
本申请的实施例采用了如下技术方案:
本申请实施例一方面提供了一种信息处理方法,其包括:
获取针对至少一个第一题目单元的第一反馈信息,其中,所述第一题目单元基于第一音频数据设置,所述第一音频数据具有多个第一音频段,所述第一题目单元具有对应的预置反馈信息;
比对所述第一反馈信息和所述预置反馈信息,根据比对结果确定至少一个所述第一题目单元中第一反馈信息和预置反馈信息不匹配的第二题目单元;
确定多个所述第一音频段中与所述第二题目单元相关联的第二音频段;
生成用于对所述第二音频段进行提示的提示信息。
在一些实施例中,所述第二题目单元包括第一题目文本;确定多个所述第一音频段中与所述第二题目单元相关联的第二音频段,包括:
获取所述第一音频数据对应的第一文本数据,其中,所述第一文本数据包括多个第一文本段,所述第一文本段与所述第一音频段一一对应;
确定多个所述第一文本段中与所述第一题目文本相关联的第二文本段;
基于所述第二文本段确定对应的所述第二音频段。
在一些实施例中,所述第二题目单元包括第一题目音频;确定多个所述第一音频段中与所述第二题目单元相关联的第二音频段,包括:
获取所述第一音频数据对应的第一文本数据,以及与所述第一题目音频对应的第一题目文本,其中,所述第一文本数据包括多个第一文本段,所述第一文本段与所述第一音频段一一对应;
确定多个所述第一文本段中与所述第一题目文本相关联的第二文本段;
基于所述第二文本段确定对应的所述第二音频段。
在一些实施例中,所述第一反馈信息包括采集的语音信息;所述比对所述第一反馈信息和所述预置反馈信息,根据比对结果确定至少一个所述第一题目单元中第一反馈信息和预置反馈信息不匹配的第二题目单元,包括:
将所述语音信息分割成多个语音段,对所述第一音频段和所述语音段进行匹配操作;
相应的,所述确定多个所述第一音频段中与所述第二题目单元相关联的第二音频段,包括:
确定多个所述第一音频段中匹配度小于第一阈值的所述第二音频段。
在一些实施例中,所述生成用于对所述第二音频段进行提示的提示信息,包括:
调整所述第二音频段的音频参数以将所述第二音频段转化为第三音频段;
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