[发明专利]一种学前教育用学步装置

权利要求书

1.一种学前教育用学步装置，包括车体，其特征在于：所述车体后端对称固定两个向后延伸的普通把手，两个所述普通把手之间固定手扶杆，所述普通把手的上端平面设置把手螺纹孔，所述车体左右两侧上方旋入支撑螺钉，下方旋入限高螺钉将支柱固定在车体上，所述支柱下端固定刹车万向轮，所述车体上安装下端带有两个挂把的支撑板，两个所述挂把之间固定束缚带，所述支撑板上安装带有拉手的挡板，所述车体通过限位螺钉固定可升降的护栏。所述车体包括车体上框，所述车体上框的四角通过空心的连接柱与车体下框固定连接，所述连接柱为下端开口的中空结构，所述支柱滑动连接在连接柱内并通过限高螺钉固定，所述车体下框内侧固定前后两个挡条，两个所述挡条承托支撑板，所述车体上框和车体下框之间固定连接杆，所述车体上框两侧设置与连接杆交错排列的通孔以及对称设置的矩形槽，所述矩形槽的槽底设置与支撑螺钉配合的支撑螺纹孔，车体下框两侧对称设置与矩形槽上下对正的槽，所述车体下框左右两侧面对称设置与限高螺钉配合的限高螺纹孔，所述连接柱外侧设置与限位螺钉配合的限位螺纹孔。

2.根据权利要求1所述的一种学前教育用学步装置，其特征在于：所述普通把手上端固定加长把手，两个所述加长把手之间固定握杆，所述握杆包括第一把杆，所述第一把杆上固定中间把杆，所述第一把杆与第二把杆螺纹连接且中间把杆空套在第二把杆上。

3.根据权利要求2所述的一种学前教育用学步装置，其特征在于：所述第一把杆外端设置与加长把手螺纹连接的第一把杆螺纹孔，内端设置第一把杆螺纹柱。

4.根据权利要求3所述的一种学前教育用学步装置，其特征在于：所述第二把杆外端设置与加长把手螺纹连接的第二把杆螺纹孔，内端设置与第一把杆螺纹柱配合的设有螺纹的第二把杆连接孔。

5.根据权利要求1所述的一种学前教育用学步装置，其特征在于：所述支撑板包括位于上端的支撑板主体，所述支撑板主体下端对称固定沿矩形槽上下滑动的支撑板调节杆，所述支撑板调节杆上设置与支撑螺钉配合的支撑板调节孔。

6.根据权利要求5所述的一种学前教育用学步装置，其特征在于：所述挡板包括与支撑板上端面贴合的挡板主体，所述挡板主体下端设置与支撑板中心凹槽配合的挡板凸起，所述挡板主体下端设置与支撑板中心凹槽配合的挡板凸起，所述挡板主体前后两端设置容纳挂把的挡板缺口。

7.根据权利要求6所述的一种学前教育用学步装置，其特征在于：所述拉手包括设有拉手沟槽的拉手主体，所述拉手主体两端固定与挡板转动连接的拉手转轴。

8.根据权利要求1所述的一种学前教育用学步装置，其特征在于：所述护栏包括护栏底板，所述护栏底板上固定护栏连杆并设置与护栏连杆交错排列的护栏孔，所述护栏连杆上端固定护栏把杆，所述护栏底板上对称设置与矩形槽上下对正的护栏槽。