[发明专利]能够提高小学生学习注意力的英语辅助学习装置及方法

说明书

本发明涉及教育技术领域，且公开了一种能够提高小学生学习注意力的英语辅助学习装置及方法，包括重心定位支架，重心定位支架位于顶部的一侧焊接有卡位装置，且卡位装置的内侧均插接有支撑转轴，支撑转轴分别插接在操作控制装置两侧的内腔中，重心定位支架的顶部均焊接有侧定支架，且侧定支架顶部的一端分别与两个L型吊接支撑架的一侧相焊接，L型吊接支撑架一侧的内腔插接有铰接支撑座，且铰接支撑座的底部焊接在吊接连接架的顶部一侧相焊接口。该发明，小学生在进行学习时，对调节支撑装置上的手动操作装置和环形调节把手进行调动，能够对带动识字卡盘内的调节，通过限位漏槽能够让小学生在对英语进行学习单词时提高学习兴趣。

本申请是申请日为2018年07月25日，申请号为CN201810822792.9的发明名称为一种能够提高小学生学习注意力的英语辅助学习装置的分案申请。

技术领域

本发明涉及教育技术领域，具体为一种能够提高小学生学习注意力的英语辅助学习装置及方法。

背景技术

英语是印欧语系-日耳曼语族下的语言，由26个字母组合而成，英文字母渊源于拉丁字母，拉丁字母渊源于希腊字母，而希腊字母则是由腓尼基字母演变而来的。

小学在学习英语是都是通过26个字母来进行初步学习的，从小就要开始培养学生对英语的学习兴趣，目前市面上出现了不少学习用具，如复读机、点读机和好记星等电子产品，这些电子产品在进行使用时，虽然可以促进小学生的学习，但是这样的英语教育也较为枯燥，而且小学生自制力较差，难以激发学生的学习兴趣，降低学生的学习效率，在长时间进行学习时会导致出现分心，注意力不集中的情况发生，不仅会影响小学生的学习兴趣，同时还会降低小学生学习的质量和效率，进而需要发明一种能够提高小学生学习注意力的英语辅助学习装置及方法，不仅要提高小学生在学习时的注意力，同时也能够提高小学生学习的兴趣，进而能够保证小学生在学习英语的质量。

发明内容

(一)解决的技术问题

针对现有技术的不足，本发明提供了一种能够提高小学生学习注意力的英语辅助学习装置及方法，具备能够让小学生在进行学习英语时，提高注意力，同时也能够促进小学生的学习兴趣，进而培养对小学生的学习习惯，不仅能够提高小学生英语的学习质量，同时也不会让小学生在学习时产生枯燥的情绪，进而能够促进小学生的学习习惯等优点，解决了电子产品在进行使用时，虽然可以促进小学生的学习，但是这样的英语教育也较为枯燥，而且小学生自制力较差，难以激发学生的学习兴趣，降低学生的学习效率，在长时间进行学习时会导致出现分心，注意力不集中的情况发生，不仅会影响小学生的学习兴趣，同时还会降低小学生学习的质量和效率的问题。

(二)技术方案

为实现上述具备能够让小学生在进行学习英语时，提高注意力，同时也能够促进小学生的学习兴趣，进而培养对小学生的学习习惯，不仅能够提高小学生英语的学习质量，同时也不会让小学生在学习时产生枯燥的情绪，进而能够促进小学生的学习习惯目的，本发明提供如下技术方案：一种能够提高小学生学习注意力的英语辅助学习装置及方法，包括重心定位支架，所述重心定位支架的数量为两个，两个重心定位支架位于顶部的一侧均焊接有卡位装置，且两个卡位装置的内侧均插接有支撑转轴，两个支撑转轴分别插接在操作控制装置两侧的内腔中，两个重心定位支架的顶部均焊接有侧定支架，且两个侧定支架顶部的一端分别与两个L型吊接支撑架的一侧相焊接，L型吊接支撑架一侧的内腔插接有铰接支撑座，且铰接支撑座的底部焊接在吊接连接架的顶部一侧相焊接，吊接连接架的内腔开设有观察槽口。

所述操作控制装置位于底部的中部插接有调节支撑装置，调节支撑装置位于顶部一端的外表面套装有侧定支撑结构，且侧定支撑结构的两端分别与两个重心定位支架的内壁相焊接，调节支撑装置与侧定支撑结构连接处的外表面焊接有手动操作装置，调节支撑装置位于底部一端的内腔插接有驱动轴，且驱动轴底部的一端贯穿三角支撑结构的内侧中，三角支撑结构的底部焊接有识字卡盘，识字卡盘位于正表面的中部螺纹连接有环形调节把手。