[发明专利]用于思政实践课程的师生实时交互系统

说明书

本发明公开了一种用于思政实践课程的师生实时交互系统，包括教学服务器、教师终端和学生终端，所述教学服务器分别连接有交互显示器、若干个学生终端、云端和教师终端，还包括连接在学生终端上的学生外设和判定装置，所述云端与教师终端连接；本发明通过教学服务器、学生终端和教师终端的共同作用加强思政实践课程上教师与学生的实时交流互动，通过交互显示器的互动交流使得学生对思政课程的学习热情提高，并且能够有效的通过交互显示器和教师终端将教学内容达到的效果反馈给授课教师。

技术领域

本发明涉及思政教学辅助设备领域，具体是用于思政实践课程的师生实时交互系统。

背景技术

在高校教育环节中，思政课程是贯穿学生整个学习生涯的，而现在的高校思政课程往往效果并不如人意，这是由于教学是在教育目的的规范下，教师的教与学生的学共同组成的一种教育活动，所以只有在学生与教师积极互动并将学习效果实时反馈给老师才能促进学生在该门课程上的进步。

在当今的环境下，学生的价值观念产生了许多新特点，而思政教学又普遍存在实效性不强、脱离实际、教学方法单一等问题。并且现在学生普遍将思想政治教育看为一种理论说教，所以学习的主动性并不强，学生觉得教学内容离自己生活较远，过于枯燥，对政治理论不感兴趣，学习热情较低，所以在学生的价值取向中，往往对思政教学并不认同。

在现有的思政课堂上，很多教师采用的教学方法都是单一的灌输教育，根据教材照本宣科，往往在教学中是从理论到理论，脱离学生生活。但是教学的切入点并不是教学内容本身，而是教学目的与作为学习主体的学生的实际。所以，在思政教育中实践教学应该成为基本特征，实践教学能够将学生的综合素质进行很大限度的提高，并且通过实践教学能够让学生对思政教学内容理解的更加透彻。要较好的实现实践教学，就需要改变传统的灌输式教学方式，实现教师与学生的双向互动，这样不仅能够增大教学信息量，还可以调动学生的认知、经验、情感和体验。所以如何实现师生的双向互动，使得思政实践教学能够有效的调动学生的参与并激发学生的热情便成为思政教学辅助设备领域亟待解决的问题。

发明内容

本发明的目的在于克服现有技术中的思政教学与学生之间互动不足导致学生参与课程的热情不够，从而使得教学质量不高的不足，提供了一种用于思政实践课程的师生实时交互系统，通过加强思政实践课程上教师与学生的实时交流互动，使得学生对思政课程的学习热情提高，并且能够有效的将教学内容达到的效果反馈给授课教师。

本发明的目的主要通过以下技术方案实现：

用于思政实践课程的师生实时交互系统，包括教学服务器、教师终端和学生终端，所述教学服务器分别连接有交互显示器、若干个学生终端、云端和教师终端，还包括连接在学生终端上的学生外设和判定装置，所述云端与教师终端连接，其中，

教学服务器，用于接收若干个学生终端的输入信息，并将信息统计后发送到交互显示器、云端和教师终端，接收教师终端发送的预设信息，并将预设信息发送给交互显示器和学生终端；

交互显示器，用于接收并显示教学服务器的统计信息；

云端，用于接收并储存教学服务器的统计信息，接收教师终端的选择信号，并将于选择信号匹配的预设信息发送到教师终端；

教师终端，用于接收并显示教学服务器统计后的信息，也用于接收与教师终端选择相对应的云端的预设信息，并将预设信息发送给教学服务器；

学生终端，用于接收并显示教学服务器的预设信息，接收学生外设的激活信号和判定装置的输入信息，在接收到学生外设的激活信号的基础上将判定装置的输入信息发送给教学服务器；

学生外设，用于在学生外设被打开时将激活信号发送给学生终端；

判定装置，用于记录学生的输入信息并将输入信息发送给学生终端。