[发明专利]一种学生手机使用控制方法、装置和移动终端

说明书

一种学生手机使用控制方法、装置和移动终端，学生手机使用控制方法包括手机应用程序的启动模式设为自由打开、禁止打开以及根据预置规则打开；用户点击手机应用程序；手机判断手机应用程序的启动模式为自由打开或禁止打开或根据预置规则打开；如果手机应用程序的启动模式为根据预置规则打开，手机生成测试题集展示给用户测试；手机根据用户的测试结果判定是否授权用户打开手机应用程序以及用户使用手机应用程序的时长；本发明通过为每个手机应用程序设置启动模式，从而避免了学生获得使用权时，可以使用手机全部功能和应用的问题。

技术领域

本发明涉及移动设备技术领域，具体涉及一种学生手机使用控制方法、装置和移动终端。

背景技术

随着移动设备技术的发展，其应用功能越来越丰富，已经成为人们工作、学习和娱乐的重要工具，另外，由于智能手机价格的不断下降，因此，智能手机的使用在学生中也已经普及。现在大部分家长为学生配备手机的主要目的是为方便联系，而对于大部分学生而言，手机多被用来玩游戏、看小说等娱乐活动，对于处于发育期的他们，眼睛长时间注视手机很容易造成双眼疲劳，引起近视。不但影响他们正常的学习，也直接影响了他们的身体发育，特别对视力、颈椎、手指的影响非常大。对于长时间使用的人群，尤其是青少年而言，控制其在一定时间范围内使用手机的技术十分必要，而现有技术智能手机多数没有控制手机使用时间的功能。所以，如何有效控制孩子使用手机的时间是令很多家长头疼的问题。

目前，现有技术中一些终端已经出现了防止学生沉迷于某个应用的方法，例如：设置间隔一定的时间后提示学生休息或者设置当进入某个时间段时强制学生无法使用该应用，当学生自制力比较强时会遵守已有的设置，达到防止学生长时间沉迷于某个应用的效果；而当学生比较痴迷于某个应用并且自制力比较弱时，这种提醒功能达不到防止学生长时间沉迷于某个应用的效果。因此，现有技术中提供的防止学生沉迷于某个应用的方法仅适用于自制力比较强的学生，而对自制力比较弱的学生，特别是自制力比较差的学生，起不到实质性的效果。

公布号CN106534533A专利一种控制学生手机使用时间的方法，该方法包括：存储步骤，家长将孩子指纹/照片存储到手机存储模块；获取步骤，当使用者触摸手机显示屏时，获取模块能够获取使用者的指纹并将获取到的指纹信息传输给识别模块；当使用者面对手机显示屏时，前置摄像头能够获取使用者脸部图像并将获取到的图像信息传输给识别模块；识别步骤，识别模块将获取模块传输来的使用者指纹/脸部图像与存储模块内的孩子的指纹/照片进行对比，判断当前使用者的指纹或脸部图像是否是存储模块内存储的使用者指纹/照片；处理步骤，当查询到当前使用者指纹/脸部图像是存储模块内存储的指纹/照片时，处理模块在一定预设使用时间后自动关闭除接打电话外的工作模式。

公告号CN104317478B专利一种基于锁屏的学习方法、装置及移动设备，该方法包括：在屏幕处于锁屏状态时，确定屏幕解锁时待回答题目和所述待回答题目对应的答案，并显示所述待回答题目；获取学生对显示的待回答题目的解答；依据所述解答和所述答案确定所述解答是否正确，并根据确定结果控制所述屏幕的状态。该方法中学生解锁移动设备屏幕的过程同时还是学生学习待回答题目的过程，提高了时间的利用率。

本发明人认为，上述技术方案存在的问题是，一旦学生获得手机使用权，学生可以使用手机全部功能和应用，无法限制学生使用具体的手机应用程序。

发明内容

本发明的目的是提供一种学生手机使用控制方法、装置和移动终端，旨在为解决学生获得手机使用权时，学生可以使用手机全部功能和应用的问题。

第一方面，本发明提供一种学生手机使用控制方法，包括以下步骤：

S1：手机应用程序的启动模式设为自由打开、禁止打开以及根据预置规则打开；

S2：学生点击所述手机应用程序；

S3：手机判断所述手机应用程序的启动模式为自由打开或禁止打开或根据预置规则打开；