[发明专利]一种教育信息化专用教学实验装置

说明书

本发明公开了一种教育信息化专用教学实验装置，包括底座、支撑板和显示屏，所述底座上端安装有第一圆筒，第一圆筒内侧安装有支柱，第一圆筒上端安装有固定环，固定环内侧安装有第一防滑垫，固定环外侧设有螺孔，螺孔内侧安装有第二螺钉，第二螺钉右端安装有把手，第二螺钉左端安装有滚动轴承，滚动轴承左端安装有第二防滑垫；支柱上端安装有弹簧，弹簧外侧安装有第二圆筒，第二圆筒上端安装有支撑板，支撑板上端左右两侧安装有立板，立板外侧安装有第一螺钉，支撑板上端中部设有固定框，固定框内侧安装有显示屏，显示屏上端安装有照明灯。本发明结构合理，操作简单，能够方便调节显示屏的高度和角度，减小装置的振动，提高教学效率。

技术领域

本发明涉及教育信息化技术领域，具体是一种教育信息化专用教学实验装置。

背景技术

教学板是教学中常见的一种教学用具，现有技术中的教学装置一般分为两种，一种是固定在墙上不可移动的教学装置，还有一种是可活动的教学装置，其中部分教学装置加入了多媒体投影设备或者显示屏，但是这种投影设备或者显示屏设备存在一定的局限性,这里的局限性是指这些设备通常都是固定在某一处的，不可移动的，当受教人数较多时，由于每个人位置的不同，难免会存在因光线引起的反光而导致视线不清晰的问题。

发明内容

本发明的目的在于提供一种教育信息化专用教学实验装置，以解决上述背景技术中提出的问题。

为实现上述目的，本发明提供如下技术方案：

一种教育信息化专用教学实验装置，包括底座、支撑板和显示屏，所述底座上端安装有第一圆筒，第一圆筒内侧安装有支柱，第一圆筒上端安装有固定环，固定环内侧安装有第一防滑垫，固定环外侧设有螺孔，螺孔内侧安装有第二螺钉，第二螺钉右端安装有把手，第二螺钉左端安装有滚动轴承，滚动轴承左端安装有第二防滑垫。

所述支柱上端安装有弹簧，弹簧外侧安装有第二圆筒，第二圆筒上端安装有支撑板，支撑板前端安装有物品台，支撑板上端左右两侧安装有立板，立板外侧安装有第一螺钉，支撑板上端中部设有固定框，固定框内侧安装有显示屏，显示屏上端安装有照明灯。

作为本发明进一步的方案：所述底座、第一圆筒、支柱、第二螺钉、第二圆筒和弹簧均设有两个，分为两组安装在支撑板底端。

作为本发明进一步的方案：所述支柱的形状为圆柱状，两支柱之间安装有连接杆。

作为本发明进一步的方案：所述立板和第一螺钉均设有两个，分为两组安装在固定框两侧。

作为本发明进一步的方案：所述第一防滑垫的形状为半圆状，第二防滑垫的形状为圆弧状，第一防滑垫和第二防滑垫的材质均为橡胶。

作为本发明进一步的方案：所述第一螺钉外侧和螺孔内侧内核连接，第一螺钉一端安装在滚动轴承内侧。

作为本发明进一步的方案：所述固定环、第一防滑垫、第二防滑垫和滚动轴承均设有两个，分为两组安装在两个第一圆筒上端。

与现有技术相比，本发明的有益效果是：

一种教育信息化专用教学实验装置中第一圆筒上端安装有固定环，固定环内侧安装有第一防滑垫和第二防滑垫，第一防滑垫固定安装在固定环内侧，第二防滑垫通过滚动轴承连接第二螺钉，第一防滑垫和第二防滑垫方便对支柱进行固定，便于调节显示屏的高度，方便进行教学；支柱上端安装有弹簧和第二圆筒，能够减小装置的振动，避免装置损坏；固定框两侧安装有立板，第二螺钉连接固定框和立板，方便对显示屏的角度进行调节，方便进行教学。本发明结构合理，操作简单，能够方便调节显示屏的高度和角度，减小装置的振动，提高教学效率。

附图说明

图1为本发明的结构示意图。

图2为本发明中侧面的结构示意图。

图3为本发明中固定环和第二螺钉的结构示意图。