[发明专利]一种艺术设计多媒体教学系统

说明书

本发明公开了一种艺术设计多媒体教学系统，包括底座，所述底座底部对称设有滑动轮，底座两侧对称设有支撑机构，所述底座顶部对称设有安装柱，安装柱一侧设有驱动电机，驱动电机输出轴连接有转动轴，转动轴与主动轮连接，主动轮与从动轮连接。本发明通过声音处理器与中控连接，中控与显示模块连接，从而将声音的信息传输到显示板上，提高了教学板的使用效果；通过抵块插入到限位套盒内，限位滑动块挤压弹簧，从而将教学板安装，挤压弹簧复位，卡柱与卡槽卡接效果更好，进而提高了教学板安装效果。

技术领域

本发明涉及艺术设计教学技术领域，具体涉及一种艺术设计多媒体教学系统。

背景技术

艺术设计是一门独立的艺术学科，艺术设计是专业名词，主要包含：环境设计专业方向、平面设计专业方向、视觉传达专业方向，产品设计专业方向，等等方向。它的研究内容和服务对象有别于传统的艺术门类；同时，艺术设计也是一门综合性极强的学科，它涉及到社会、文化、经济、市场、科技等诸多方面的因素，其审美标准也随着这诸多因素的变化而改变。

现有技术中的多媒体教学系统中写字板不具备升降调节功能，同时不能够进行声控在写字板上描述所需内容，需要手写达到效果，降低了使用效率。

发明内容

本发明的目的在于提供一种艺术设计多媒体教学系统，以解决上述背景技术中提出的问题。

为实现上述目的，本发明提供如下技术方案：

一种艺术设计多媒体教学系统，包括底座，所述底座底部对称设有滑动轮，底座两侧对称设有支撑机构，所述底座顶部对称设有安装柱，安装柱一侧设有驱动电机，驱动电机输出轴连接有转动轴，转动轴与主动轮连接，主动轮与从动轮连接，从动轮上设有调节轴，调节轴转动设置在两个安装柱之间，调节轴穿过固定支撑座设置，且上部螺纹套设有螺块，螺块与固定支撑座上分别设有第一连杆、第二连杆，第一连杆、第二连杆交叉连接，且顶端与升降座转动连接；

所述升降座一侧设有限位柱，另一侧设有限位机构，限位柱与限位机构之间设有教学板，教学板上设有显示板，显示板一侧设有卡柱，限位柱上设有卡槽，卡柱与卡槽卡接设置，显示板另一侧设有抵块，抵块与限位机构配合设置。

优选地，所述支撑机构包括支撑块，支撑块与底座固定连接，支撑块上螺纹连接有拧动轴，拧动轴底端连接有固定支座，顶端连接有拧动块。

优选地，所述固定支座为圆型形状。

优选地，所述螺块下部连接有限位移动柱，底座上部设有限位移动槽，限位移动柱与限位移动槽限位滑动设置。

优选地，所述安装柱顶端设有套柱，套柱上滑动套设有套块，套块与升降座连接。

优选地，所述套柱顶端设有限位块。

优选地，所述限位机构包括限位套盒，限位套盒呈开口状，限位套盒内滑动设有限位滑动块，限位滑动块通过弹簧与限位套盒内底壁连接。

优选地，所述艺术设计多媒体教学系统包括声音处理器，声音处理器与中控连接，中控与显示模块连接，显示模块包括显示板，显示板设置在教学板上。

优选地，所述声音处理器还与电动开关连接，电动开关用于开启或关闭声音处理器的工作。

优选地，所述显示模块还包括充电单元，充电单元可对显示板进行充电。

与现有技术相比，本发明的有益效果是：

(1)通过声音处理器与中控连接，中控与显示模块连接，从而将声音的信息传输到显示板上，提高了教学板的使用效果；通过抵块插入到限位套盒内，限位滑动块挤压弹簧，从而将教学板安装，挤压弹簧复位，卡柱与卡槽卡接效果更好，进而提高了教学板安装效果。