[发明专利]一种高校中文教学用教具

说明书

本发明属于中文教学装置技术领域，具体的说是一种高校中文教学用教具；包括支撑板、支撑柱和展示架；支撑板上端面固定有支撑柱，且支撑柱的顶端安装有展示架；展示架的外端面设置有透明磁板，且展示架内部开设有插接腔；插接腔内插接有书写架，且书写架上设置有书写面板，且书写面板设置为透光材质；书写架的两端设置有卡合条；卡合条卡合插接在插接腔两侧的卡合槽内；透明磁板的内侧壁上黏贴有PDLC调光膜，且透明磁板外侧壁上磁吸附有拼接块；拼接块用于在透明磁板上组成不同的中文汉字，且拼接块放置在展示架侧壁的放置盒内；不仅提高了学习者的积极性和学习中文的乐趣，同时便于教学老师对学习者进行高效教学作业。

技术领域

本发明属于中文教学装置技术领域，具体的说是一种高校中文教学用教具。

背景技术

教具是教学时用来讲解说明某事物的模型、实物、图表、幻灯等，包括教学设备、教学仪器、实训设备、教育装备、实验设备、教学标本、教学模型等，其主要作用是在教师教学起到一定的辅助作用的工具。

在高校中文教学中，由于语言文字以及知识点都很多，老师在教学中要进行大量的书写，还有一些古诗词讲解时，仅仅只是讲述，不便于学生的记忆和理解，故此，在高校中文教学中，老师往往会想做一些PPT课件，这样可以省去大量的书写，同时便于老师对一些阅读或修辞手法等做对比讲解，并可以根据需要制作一些配合古诗词等文言文的场景，便于学生的记忆和理解。

而现有的对高校的一些外国留学生进行教学中文时，由于外国留学生接触到中文汉字的程度不同，列如一些初级学者或中级学者，需要从中文汉字进行教学学习，教学老师利用PPT或黑板书写的方式进行教学，不仅不利于学习者进行快速高质量学习中文，同时导致教学缺乏一定的趣味性和交流性，进而导致留学生学习中文比较吃力，且难以高效记忆。

发明内容

为了弥补现有技术的不足，本发明提出的一种高校中文教学用教具，本发明主要用于解决而现有的对高校的一些外国留学生进行教学中文时，由于外国留学生接触到中文汉字的程度不同，列如一些初级学者或中级学者，需要从中文汉字进行教学学习，教学老师利用PPT或黑板书写的方式进行教学，不仅不利于学习者进行快速高质量学习中文，同时导致教学缺乏一定的趣味性和互动交流性，进而导致留学生学习中文比较吃力，且难以高效记忆。

本发明解决其技术问题所采用的技术方案是：本发明所述的一种高校中文教学用教具，包括支撑板、支撑柱和展示架；所述支撑板上端面固定有支撑柱，且支撑柱的顶端安装有展示架；所述展示架的外端面设置有透明磁板，且展示架内部开设有插接腔；所述插接腔内插接有书写架，且书写架上设置有书写面板，且书写面板设置为硬质透明材质；所述书写架内端面上设置有多个LED灯，且书写架的两端设置有卡合条；所述卡合条卡合插接在插接腔两侧的卡合槽内；所述透明磁板的内侧壁上黏贴有PDLC调光膜，且透明磁板外侧壁上磁吸附有拼接块；所述拼接块用于在透明磁板上组成不同的中文汉字，且拼接块放置在展示架侧壁的放置盒内；所述透明磁板的外壁通过分割线条均匀分割成多个空格；