[发明专利]一种手扶式婴幼儿学步训练装置

说明书

本发明公开了一种手扶式婴幼儿学步训练装置，包括车架，所述车架上固定连接有支撑杆，所述支撑杆的顶端活动连接有坐垫，所述车架的一端固定连接有第一固定筒，所述第一固定筒中转动连接有纵杆，所述纵杆穿出第一固定筒下方的底端固定连接有叉臂，所述叉臂的内侧转动连接有前车轮，所述纵杆穿出第一固定筒上方的顶端固定连接有扶把，所述车架远离第一固定筒的一端固定连接有第二固定筒，所述第二固定筒中转动连接有弯杆。本发明，在前车轮转向的时候，能够带动后车轮转向，使得学步训练车转向更加及时、灵活，同时伸缩杆长度可调，使得后车轮转向幅度可调节，使得学步训练车转向更加稳定，不易倾倒，使用起来更安全。

技术领域

本发明涉及婴幼儿学步设备技术领域，具体为一种手扶式婴幼儿学步训练装置。

背景技术

学步训练车,是一种帮助婴幼儿学走路的设备，为婴幼儿以后能够独立的走路做好铺垫。

现有技术中有一学步训练车,具有三个或者四个轮子，三个轮子的，通常一个轮子在前，两个轮子在后，四个轮子的，前后各两个轮子，这种学步训练车就好比脚踏车一样，与传统两轮式脚踏车不一样的是，因为采用三个或者四个轮子，所以车子平衡性好难以倒，而且高度低没有踏板的阻挡，婴幼儿的脚能够触碰到地面上。

但是这种学步训练车存在下述不足：前后的轮子在转向的时候，只有在前的轮子能够独立转向，而在后的轮子不能转向，只能靠着在前轮子转动后，在后轮子慢慢地改变转向，因此转向起来不及时，不灵活，而且有时候转向幅度过大的话，学步训练车会发生倾倒，使用起来不安全。

发明内容

本发明的目的在于提供一种手扶式婴幼儿学步训练装置，具备转向快捷、灵活安全的优点，解决了背景技术中提出的问题。

为实现上述目的，本发明提供如下技术方案：一种手扶式婴幼儿学步训练装置，包括车架，所述车架上固定连接有支撑杆，所述支撑杆的顶端活动连接有坐垫，所述车架的一端固定连接有第一固定筒，所述第一固定筒中转动连接有纵杆，所述纵杆穿出第一固定筒下方的底端固定连接有叉臂，所述叉臂的内侧转动连接有前车轮，所述纵杆穿出第一固定筒上方的顶端固定连接有扶把，所述车架远离第一固定筒的一端固定连接有第二固定筒，所述第二固定筒中转动连接有弯杆，所述弯杆穿出第二固定筒下方的底端固定连接有横杆，所述横杆的两端均转动连接有后车轮，所述叉臂的后侧固定连接有U形杆，所述U形杆与横杆之间安装有助转向装置。

优选的，所述弯杆穿出第二固定筒上方的顶端固定连接有扶手。

优选的，所述助转向装置包括限位滑动在横杆上的T形滑块，所述T形滑块的表面转动连接有伸缩杆，所述伸缩杆远离T形滑块的一端与U形杆的中部表面转动连接。

优选的，所述横杆的半段表面开设有T形滑槽，所述T形滑槽的内壁与T形滑块的外壁滑动连接。

优选的，所述T形滑块的表面螺纹连接有第一限位螺栓，所述第一限位螺栓贯穿T形滑块的一端与T形滑槽的内壁相抵。

优选的，所述伸缩杆包括筒体与杆体，所述筒体的一端内壁与杆体的一端外壁滑动连接，所述筒体的另一端与T形滑块的表面转动连接，所述杆体的另一端与U形杆的中部表面转动连接。

优选的，所述U形杆的中部表面固定连接有第一固定座，所述第一固定座的轴心与杆体的另一端转动连接，所述T形滑块的表面固定连接有第二固定座，所述第二固定座的轴心与筒体的另一端转动连接。

优选的，所述筒体的表面螺纹连接有第二限位螺栓，所述第二限位螺栓贯穿筒体的一端与杆体的表面相抵。

与现有技术相比，本发明的有益效果如下：

1、本发明，在前车轮转向的时候，能够带动后车轮转向，使得学步训练车转向更加及时、灵活，能够做到“指哪打哪”。