[发明专利]一种辅助发音的英语教具有效

专利信息
申请号: 202010312260.8 申请日: 2020-04-20
公开(公告)号: CN111402647B 公开(公告)日: 2021-08-27
发明(设计)人: 曾瑞云;廖丰政 申请(专利权)人: 曾瑞云
主分类号: G09B5/06 分类号: G09B5/06;G09B19/06;F16F15/067
代理公司: 北京棘龙知识产权代理有限公司 11740 代理人: 戴丽伟
地址: 541003 广西*** 国省代码: 广西;45
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摘要:
搜索关键词: 一种 辅助 发音 英语 教具
【说明书】:

发明公开了一种辅助发音的英语教具,包括放置箱体,所述放置箱体前侧活动开设有闭合门,放置箱体内底壁固定设有安装固定机构,安装固定机构与教具本体可拆卸式连接,所述放置箱体内还设有放置槽,放置槽两侧设有第一缓冲槽。本发明通过推拉块挤压推拉横杆,滑动柱在滑块、稳定块与滑动槽和稳定柱配合下进行移动,从而带动收缩斜杆靠拢,进而带动套块脱离安装套盒,从而完成教具本体的拆卸,当教具本体固定时,通过收缩弹簧复位,从而完成将套块送入到安装套盒内,定位柱起到支撑固定效果。

技术领域

本发明涉及英语教具技术领域,具体涉及一种辅助发音的英语教具。

背景技术

英语教学是现代基础教育中的重要环节,在语言的学习中,需要进行听说读写的全面配合。而英语单词是学习语言的基础,尤其是学生在学习英语时,会记忆大量的单词,英语单词在英语学习中至关重要。要说好一口流利标准的英语越来越重要,都是从单个英语单词的发音开始学习。而普通的记忆英语单词的方法,经常是照着书本的单词背诵,教师在讲解记忆技巧,学生记忆或者是默写多遍,以上的记忆方法比较单调枯燥,而且学生容易遗忘。学生单纯的记忆单词,老师单纯的在课堂上讲课灌输,这种教学方法不利于激发学生的兴趣,很多学生容易走神,不利于英语的学习。这就需要用到教具来帮助老师教学,使学生能够更块的学习英语。

现有技术中的教具携带不是很方便,同时显示屏不具备拆卸收纳功能,携带时易损坏,影响教具的使用年限和使用效果。

发明内容

本发明的目的在于提供一种辅助发音的英语教具,以解决上述背景技术中提出的问题。

为实现上述目的,本发明提供如下技术方案:

一种辅助发音的英语教具,包括放置箱体,所述放置箱体前侧活动开设有闭合门,放置箱体内底壁固定设有安装固定机构,安装固定机构与教具本体可拆卸式连接,所述放置箱体内还设有放置槽,放置槽两侧设有第一缓冲槽,第一缓冲槽内滑动设有缓冲块,缓冲块与第一缓冲槽内壁通过缓冲弹簧连接,缓冲块连接有缓冲横杆,缓冲横杆连接有缓冲斜杆;

两个缓冲斜杆共同连接有第二缓冲槽,第二缓冲槽通过保护弹簧连接有第三缓冲槽,所述第二缓冲槽一侧设有辅助杆,辅助杆与辅助机构配合设置,所述第二缓冲槽与第一缓冲槽内底壁通过加强机构连接,所述教具本体上设有输入模块、显示屏、显示控制器和扬声器,输入模块将接收的信息传输给中央控制器,中央控制器将信号传输给调控模块进行调控并传输给扬声器和显示屏。

优选地,所述安装固定机构包括安装固定箱,安装固定箱内底壁对称设有安装套盒,安装套盒内滑动设有套块,套块连接有套柱,套柱底端连接有定位柱,两个套柱间通过收缩弹簧连接,套柱与收缩斜杆连接,收缩斜杆连接有滑动柱,滑动柱设置在固定安装柱的空腔内,固定安装柱顶端与教具本体连接,固定安装柱可在安装固定箱开设的安装口内移动设置。

优选地,所述固定安装柱的空腔内设有滑动槽和稳定柱,滑动槽内滑动设有滑块,稳定柱上滑动设有稳定块。

优选地,所述滑块、稳定块共同与滑动柱连接。

优选地,所述滑动柱连接有推拉横杆,推拉横杆与推拉块连接。

优选地,所述辅助机构包括转动杆,转动杆与第一缓冲槽铰接设置,所述缓冲横杆固定连接有辅助柱,辅助柱通过辅助弹簧连接有触碰块,触碰块与转动杆接触设置。

优选地,所述触碰块的形状为弧形。

优选地,所述加强机构包括加强固定杆,加强固定杆上滑动设有加强动块,加强动块之间固定连接有加强连杆,两个加强连杆固定连接有加强套盒,加强套盒顶端连接有第二缓冲槽,加强套盒内滑动设有加强滑块,加强滑块底端连接有加强滑柱,加强滑柱底端连接有放置槽。

优选地,所述加强动块与放置槽底端通过第一加强弹簧连接,第一加强弹簧套设在加强固定杆上。

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