[发明专利]一种交互式教学方法和系统

权利要求书

1.一种交互式教学方法，其特征在于，包括：

采集弹奏的音频信号；

将弹奏的音频信号的音符序列和标准乐谱的音符序列进行匹配，并将匹配结果进行显示；

若匹配结果为正确，用户继续弹奏；

否则，执行唱谱流程，所述唱谱流程包括：

采集唱谱的音频信号；

将唱谱的音频信号的唱谱内容与标准乐谱的音符序列进行匹配，并将匹配结果进行显示；

若匹配结果为正确，用户进行弹奏。

2.根据权利要求1所述的交互式教学方法，其特征在于，所述将唱谱的音频信号的唱谱内容与标准乐谱的音符序列进行匹配，还包括，若匹配结果为错误，继续进行唱谱流程。

3.根据权利要求1所述的交互式教学方法，其特征在于，所述将唱谱的音频信号的唱谱内容与标准乐谱的音符序列进行匹配，包括，对于单音的情况，采用单独识别；对于多音的情况，采用单独识别，或者由高到低识别。

4.根据权利要求3所述的交互式教学方法，其特征在于，所述单独识别，包括，将唱谱的唱谱内容的唱名和起止时间直接与标准乐谱的音符序列的唱名和起止时间做匹配。

5.根据权利要求3所述的交互式教学方法，其特征在于，所述采用由高到低识别，包括对音高进行由高到低识别。

6.根据权利要求1所述的交互式教学方法，其特征在于，所述将唱谱的音频信号的唱谱内容与标准乐谱的音符序列进行匹配，包括，利用语音识别技术或进行单音音高识别，识别唱谱的音频信号中的唱谱内容，将唱谱的音频信号的唱谱内容与标准乐谱的音符序列进行匹配。

7.根据权利要求1所述的交互式教学方法，其特征在于，所述将匹配结果进行显示，包括，将匹配成功的音符和匹配不成功的音符进行区别显示。

8.根据权利要求1所述的交互式教学方法，其特征在于，所述将弹奏的音频信号的音符序列与标准乐谱的音符序列进行匹配，包括，利用深度神经网络模型识别弹奏的音频信号中的音符序列，将弹奏的音频信号的音符序列与标准乐谱的音符序列进行匹配。

9.根据权利要求1所述的交互式教学方法，其特征在于，在用户弹奏之前，还包括所述唱谱流程。

10.一种交互式教学系统，其特征在于，包括：

唱谱信号获取单元，用于获取唱谱的音频信号；

唱谱信号识别单元，对所述唱谱信号获取单元获取的唱谱的音频信号进行实时处理，获取唱谱的音频信号的唱谱内容；

弹奏信号获取单元，用于获取弹奏的音频信号；

弹奏信号识别单元，对所述弹奏信号获取单元获取的音频信号进行实时处理，获取弹奏的音频信号的音符序列；

乐谱信号存储单元，用于存储标准乐谱的唱谱内容和音符序列；

信号匹配单元，用于将所述唱谱信号识别单元识别的唱谱的音频信号的唱谱内容与标准乐谱的音符序列进行匹配，以及用于将所述弹奏信号识别单元识别的弹奏的音频信号的音符序列与标准乐谱的音符序列进行匹配；

交互单元，用于显示信号匹配单元得到的匹配结果。